ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > معدل فترات السماح الزمنية التي...>الوصف

معدل فترات السماح الزمنية التي يستخدمها مدرسو مدارس دولة الكويت في انتظار اجابات تلاميذهم بعد طرح أسئلتهم

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	الهاجري، عبدالله جاسم عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alhajri, Abdullah J.
المجلد/العدد:	مج 8, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2000
الشهر:	أبريل
الصفحات:	33 - 56
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	25278
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	حولي (الكويت) \| طرق التدريس \| الكويت \| المعلمون \| وضع الأسئلة (طريقة تدريس) \| طرح الأسئلة (طريقة تدريس) \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| التقييم التربوي \| التطوير التربوي \| الأهداف التعليمية \| المهارات التدريسية \| المدارس الثانوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

11

ISSN:	1110-7847

عناصر مشابهة

دراسة ميدانية حول : دراسة وصفية للعلاقة بين موقع جلوس الطالب واتجاهاته التي يكونها نحو الطلاب الاخرين ، والمدرسة ، والمعلمين ، وذاته
بواسطة: الهاجري، عبدالله جاسم عبدالله منشور: (2002)
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية بعض مهارات الاسئلة الصفية لدى معلمي التربية الاسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: الحافظ، محمود عبدالسلام محمد عبدالله منشور: (2013)
دراسة تحليلية للمعوقات الإدارية التي تواجه مدرسي التربية الرياضية
بواسطة: علي، عبدالله عبدالحليم محمد منشور: (2004)
تقويم الأسئلة المتضمنة في كتاب المعلم للكيمياء في الصف الرابع الثانوي العلمي بدولة الكويت وكذلك الأهداف الواردة به في ضوء أسس معينة
بواسطة: جاسم، صالح عبدالله منشور: (1999)
Teachers’ Attitudes towards Reciprocal Teaching Strategies for Improving High School Students’ Reading Skills
بواسطة: مولود، عالية عبدالله منشور: (2022)