جديدة ناجعة في مجال التعليم الثانوي في القرن الحادي والعشرين : استراتيجيات لتطبيق الإصلاحات بنجاح نماذج عملية في مجال إجراء التغييرات
| المصدر: | التربية |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم |
| المؤلف الرئيسي: | بيتس، كارول (مؤلف) |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| المجلد/العدد: | س 6, ع 15 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 33 - 37 |
| رقم MD: | 25343 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
نماذج جديدة ناجحة في مجال التعليم الثانوي في القرن الحادي والعشرين استراتيجيات لتطبيق الاصلاحات بنجاح : نماذج عملية في مجال إجراء التغييرات
بواسطة: بيتس، كارول منشور: (2004) -
نماذج ناجحة في مجال التعليم الثانوي في القرن الحادي والعشرين : التركيز على التغيير
بواسطة: راجبوت، ج. س. منشور: (2004) -
نحو فلسفة جديدة للتعليم الثانوي الفني في مصر لمواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: البهواشي، السيد عبدالعزيز منشور: (1993) -
تحليل محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في الأردن في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: عكور، منير سامي محمد منشور: (2023) -
تطوير محتوي منهج علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: حسنين، عبير عبدالمنعم فيصل منشور: (2019)
