دراسة مقارنة بين الأطفال ذوي السمع العادي والأطفال المعاقين سمعيا في التعرف على المفاهيم الأساسية
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسانين، إعتدال عباس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassanein, Etedal Abbas |
| المجلد/العدد: | مج 9, ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 97 - 127 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 25540 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
80
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لمفهوم الذات لدى المعاقين سمعيا الممارسين وغير الممارسين للنشاط الرياضي التنافسي المكيف: دراسة ميدانية أجريت على الأفراد الصم والبكم الممارسين وغير الممارسين - بولاية الجزائر
بواسطة: بن عبدالرحمان، بلقاسم منشور: (2020) -
دراسة مقارنة لتأثير شدة الإعاقة السمعية على بعض الجوانب البدنية والحسية للأطفال المعاقين سمعيا "9 إلى 12"
بواسطة: الناصر، عبدالعزيز عبدالرحمن أحمد منشور: (2021) -
أثر نموذج تعليمي مقترح قائم على الرسم في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى الاطفال المعاقين سمعياً
بواسطة: الإمام، محمد احمد صالح منشور: (2005) -
سيكولوجية الأطفال الصم ((دراسة نظرية))
بواسطة: الخطيب، جمال منشور: (1991) -
دراسة لمصدر الضبط الداخلي - الخارجي لدى الأطفال عادي السمع والأطفال الصم : دراسة مقارنة
بواسطة: عبدالوهاب، فيصل السيد منشور: (2013)
