دراسة مقارنة بين الأطفال ذوي السمع العادي والأطفال المعاقين سمعيا في التعرف على المفاهيم الأساسية

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	حسانين، إعتدال عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hassanein, Etedal Abbas
المجلد/العدد:	مج 9, ع 4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2001
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	97 - 127
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	25540
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاسماعيلية \| الأطفال \| الصم والبكم \| الادراك \| المفاهيم الأساسية \| الإعاقة السمعية \| مصر \| الأهداف التعليمية \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| رياض الاطفال \| الفروق الفردية \| التقييم التربوي \| التطوير التربوي \| تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

80

LEADER	01369nam a22001937a 4500
001	0198190
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a حسانين، إعتدال عباس \|g Hassanein, Etedal Abbas \|e مؤلف \|9 209677
245		\|a دراسة مقارنة بين الأطفال ذوي السمع العادي والأطفال المعاقين سمعيا في التعرف على المفاهيم الأساسية
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 2001 \|g أكتوبر
300		\|a 97 - 127
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الاسماعيلية \|a الأطفال \|a الصم والبكم \|a الادراك \|a المفاهيم الأساسية \|a الإعاقة السمعية \|a مصر \|a الأهداف التعليمية \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a رياض الاطفال \|a الفروق الفردية \|a التقييم التربوي \|a التطوير التربوي \|a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 004 \|m مج 9, ع 4 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 009 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-009-004-005.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31186805 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 25540 \|d 25540