إستراتيجية التفاعل بين المتعلم وبرنامج الحاسب الآلي وعلاقتها بتجاوز مستوى الإنجاز إلى مستوى الفهم
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الدسوقي، محمد إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج9, ك 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| الشهر: | صيف |
| الصفحات: | 225 - 240 |
| رقم MD: | 26040 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
مصر
| الحاسبات الإلكترونية
| تكنولوجيا التعليم
| التقدم العلمي
| البرامج التعليمية
| التطوير التربوي
| المناهج
| التخطيط التربوي
| تكنولوجيا المعلومات
| مصادر التعلم
| المعلمون
| هيئة التدريس
| إعداد المعلمين
| الكفايات التدريسية
| كليات التربية
| الوسائل التعليمية
| التعليم الإلكتروني
| التحصيل الدراسي
| المشكلات التربوية
| الفروق الفردية
| مهنة التدريس
| استراتيجيات التعليم
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
عناصر مشابهة
-
الحاسب الآلي وأثره في كفاءة التدريس
بواسطة: موسى، عبدالرحمن محمود منشور: (1999) -
دراسة حول تقويم البرمجيات الرياضية المستخدمة على الحاسب الآلي
بواسطة: الحازمي، مطلق طلق منشور: (1995) -
فاعلية برنامج بالكمبيوتر لتقييم طلاب شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي إلكترونيا في ضوء تطوير الأداء الجامعي
بواسطة: عماشة، محمد عبده راغب منشور: (2006) -
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلاب مرتفعي و منخفضي التحصيل الدراسي بتخصصي إعداد معلم الحاسب الآلي و الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية
بواسطة: السواح، عبدالرؤوف إبراهيم أحمد منشور: (2007) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام الحاسب الآلي على تعلم الوثب العالي بالطريقة الظهرية لطالبات الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: حندوق، جيهان حامد عبدالرحمن منشور: (2006)
