إستراتيجية التفاعل بين المتعلم وبرنامج الحاسب الآلي وعلاقتها بتجاوز مستوى الإنجاز إلى مستوى الفهم

المصدر:	تكنولوجيا التعليم
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي:	الدسوقي، محمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	El-Desouky, Mohamed Ibrahim
المجلد/العدد:	مج9, ك 3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1999
الشهر:	صيف
الصفحات:	225 - 240
رقم MD:	26040
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مصر \| الحاسبات الإلكترونية \| تكنولوجيا التعليم \| التقدم العلمي \| البرامج التعليمية \| التطوير التربوي \| المناهج \| التخطيط التربوي \| تكنولوجيا المعلومات \| مصادر التعلم \| المعلمون \| هيئة التدريس \| إعداد المعلمين \| الكفايات التدريسية \| كليات التربية \| الوسائل التعليمية \| التعليم الإلكتروني \| التحصيل الدراسي \| المشكلات التربوية \| الفروق الفردية \| مهنة التدريس \| استراتيجيات التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)