دور التقويم في تطوير التعليم

المصدر:	التربية
الناشر:	وزارة التربية والتعليم
المؤلف الرئيسي:	المناعي، موزة (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 7, ع 12
محكمة:	لا
الدولة:	البحرين
التاريخ الميلادي:	2004
الشهر:	يونيو
الصفحات:	68 - 70
رقم MD:	26334
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اتجاهات الطلاب \| التقييم التربوي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| الامتحانات \| الخوف \| القلق \| الإهدار التربوي \| التحصيل الدراسي \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| التطوير التربوي \| التدريس الفعال \| إدارة الفصل \| الجودة التعليمية \| المردود التربوي
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01053nam a22001817a 4500
001	0198559
044		\|b البحرين
100		\|9 171124 \|a المناعي، موزة \|e مؤلف
245		\|a دور التقويم في تطوير التعليم
260		\|b وزارة التربية والتعليم \|c 2004 \|g يونيو
300		\|a 68 - 70
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a اتجاهات الطلاب \|a التقييم التربوي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a الامتحانات \|a الخوف \|a القلق \|a الإهدار التربوي \|a التحصيل الدراسي \|a طرق التدريس \|a المهارات التدريسية \|a التطوير التربوي \|a التدريس الفعال \|a إدارة الفصل \|a الجودة التعليمية \|a المردود التربوي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 023 \|l 012 \|m س 7, ع 12 \|o 0122 \|s التربية \|t Education \|v 007
856		\|u 0122-007-012-023.pdf
930		\|d n \|p n
995		\|a EduSearch
999		\|c 26334 \|d 26334