ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مساهمة العناصر التي يعتمد عليها أداء القوة والقدرة للرجلين لدى بعض الرياضيين للألعاب المختلفة في البحرين : النظرية والتطبيق

العنوان بلغة أخرى: Components Participation in the Strength and Power Performance of the Lower Leg in some of the Bahrain Athletes of Different Sports : Theory and Application
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: محمد، سامي عبدالفتاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: باول، ريتشارد راندال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 8 , ع 3
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2007
التاريخ الهجري: 1428
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 233 - 259
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 2645
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 04890nam a22002177a 4500
001 0011465
044 |b البحرين 
100 |9 308472  |a محمد، سامي عبدالفتاح  |e مؤلف 
245 |a مساهمة العناصر التي يعتمد عليها أداء القوة والقدرة للرجلين لدى بعض الرياضيين للألعاب المختلفة في البحرين :  |b النظرية والتطبيق 
246 |a Components Participation in the Strength and Power Performance of the Lower Leg in some of the Bahrain Athletes of Different Sports :  |b Theory and Application 
260 |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي  |c 2007  |g سبتمبر   |m 1428 
300 |a 233 - 259 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى تعرف قيمة الاختبارات الخاصة بعناصر القوة والقدرة للرجلين لدى عينة من رياضيي بعض الألعاب المختلفة في البحرين، وتقييم استقلالية عناصر أداء القوة والقدرة للرجلين؛ وبناء معايير مئينية من الدرجات الخام خاصة بعناصر القوة والقدرة للرجلين لدى عينة البحث، وتحديد نسبة مشاركة كل عنصر في أداء الرجلين لدى عينة البحث. اشتملت عينة الدراسة على (٢٣٩) رياضي بحريني متقدم يمثلون ثمانية رياضات مختلفة، طبقت عليهم ثلاثة اختبارات لقياس عناصر الأداء بعد التحقق من صدقها وثباتها. أشارت النتائج إلى ان هناك استقلالية نسبية في مشاركة العناصر الثلاثة في أداء الأرجل، ويمكن اعتمادها للارتقاء بقوة وقدرة الأرجل. كما دلت النتائج على عدم وجود علاقة ارتباط معنوية في معاملي ارتباط قوة الشد العضلي القصوى من جهة، والمعدل الأقصى لتوليد الشد، والفعل الانعكاسي للإطالة من جهة أخرى. في حين تحققت علاقة ارتباط عكسية معنوية واحدة، ولكن ضعيفة بين المعدل الأقصى لتوليد الشد والفعل الانعكاسي للإطالة. كذلك أشارت النتائج إلى وجود فروق معنوية في أزواج معامل الارتباط للعناصر الثلاثة. كذلك قدم الباحثان تطبيقات عملية تقويمية اعتمادا على التوزيع المئيني ليمكن المدرب من تحديد مستوى رياضييه.  |b The purpose of this study was multiple folds: 1) to determine muscular performance components, 2) to establish preliminary leg performance standards for muscle strength and power among Bahrain athletes, and 3), to formulate a leg training prescription method. Two hundred and thirty nine elite Bahrain athletes from eight different sports were subjected in this study. All athletes were evaluated on each of three different leg performance tests. The results revealed that the three tests would measure relatively independent components of leg power performance. And that a diagnostic evaluation of each could be used to prescribe leg power training for each athlete. Pearson product moment correlations between pairings of the three tests revealed two non-significant coefficients and one significant correlation. A significant independence was found for the MMS vs. MRFD pairing and the MMS vs. SSC pairing when each pairing was used to predict the MRFD vs. SSC pairing as a criterion reference. Significant correlations were found between both pre¬season jump training and weight training with all three performance measures (MMS, MRFD and SSC). Practical applications of the research findings were presented to assist coaches in prescribing training allocations for MMS, MRFD and SSC for individual athletes. 
653 |a القدرات البدنية  |a البحرين  |a الرياضيون  |a علم النفس الرياضي  |a الفسيولوجيا  |a  الألعاب الرياضية  |a التربية البدنية  |a التدريب الرياضي   |a الاختبارات الرياضية  |a اعداد الرياضيين  |a المهارات الحركية 
700 |9 186603  |a باول، ريتشارد راندال  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 012  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 003  |m  مج 8 , ع 3   |o 0040  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 008  |x 1726-3670 
856 |u 0040-008-003-012.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 2645  |d 2645