يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام استراتيجية تدريس ما وراء معرفية في تحصيل طلبة الجامعة وتنمية مهارات التفكير الناقد لديهم
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العلوان، أحمد فلاح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Alwan, Ahmed Falah |
| المجلد/العدد: | ع 31 , ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الصفحات: | 233 - 261 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 2681 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
104
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
637724 |
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام استراتيجية تدريس ما وراء المعرفية في تحصيل طلبة الجامعة و تنمية مهارات التفكير الناقد لديهم
بواسطة: العلوان، أحمد فلاح منشور: (2009) -
فعالية برنامج تدريبي أو ما وراء المعرفة على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعة
بواسطة: العلوان، أحمد فلاح منشور: (2007) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات التفكير ما وراء المعرفي في مستوى التفكير الناقد والثقة بالنفس لدى طلاب جامعة شقراء
بواسطة: الشلاش، عمر بن سليمان بن شلاش منشور: (2017) -
فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الكيمياء العضوية على التحصيل وعمليات العلم لطلبة الصف العاشر الأساسي بفلسطين
بواسطة: نشوان، تيسير محمود حسين منشور: (2007) -
إستخدام إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الكيمياء لزيادة التحصيل المعرفي و تنمية التفكير الناقد و بعض مهارات عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الطناوي، عفت مصطفى منشور: (2001)
