استطلاع اتجاهات الطلاب نحو استخدام برمجيات الوسائط المتعددة في تدريس مادة اللغة الانجليزية

العنوان بلغة أخرى:	The Attitudes of Students Towards Using Multimedia in Teaching the English Language
المصدر:	مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية
الناشر:	جامعة الملك سعود
المؤلف الرئيسي:	المناعي، عبدالله بن سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Almannai, Abdullah Salem
المجلد/العدد:	مج 15, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2003
التاريخ الهجري:	1423
الصفحات:	97 - 125
ISSN:	1018-3620
رقم MD:	26992
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	IslamicInfo, EduSearch
مواضيع:	جامعة قطر \| الوسائل التعليمية \| اللغة الانجليزية \| تدريس اللغة الانجليزية \| الجامعات \| الوسائل السمعية والبصرية \| الأهداف التعليمية \| التقييم التربوي \| التطوير التربوي \| اتجاهات الطلاب \| طلاب الجامعات \| البرمجيات
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

91

LEADER	01606nam a22002177a 4500
001	0079527
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|a المناعي، عبدالله بن سالم \|g Almannai, Abdullah Salem \|e مؤلف \|9 171112
245		\|a استطلاع اتجاهات الطلاب نحو استخدام برمجيات الوسائط المتعددة في تدريس مادة اللغة الانجليزية
246		\|a The Attitudes of Students Towards Using Multimedia in Teaching the English Language
260		\|b جامعة الملك سعود \|c 2003 \|g \|m 1423
300		\|a 97 - 125
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 703107 \|a 19162
653		\|a جامعة قطر \|a الوسائل التعليمية \|a اللغة الانجليزية \|a تدريس اللغة الانجليزية \|a الجامعات \|a الوسائل السمعية والبصرية \|a الأهداف التعليمية \|a التقييم التربوي \|a التطوير التربوي \|a اتجاهات الطلاب \|a طلاب الجامعات \|a البرمجيات
773		\|4 التربية والتعليم \|4 الدراسات الإسلامية \|6 Education & Educational Research \|6 Islamic Studies \|c 003 \|e Journal of King Saud University - Educational Sciences and Islamic Studies \|f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-ʹUlūm al-tarbawiyyaẗ \|l 001 \|m مج 15, ع 1 \|o 0153 \|s مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية \|v 015 \|x 1018-3620
856		\|u 0153-015-001-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a IslamicInfo \|a EduSearch
999		\|c 26992 \|d 26992