نحو منظور تعددي لنمو المعارف واشتغالها
| المصدر: | مجلة الطفولة العربية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | خباش، هشام |
| المجلد/العدد: | مج 6, ع 21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 36 - 58 |
| DOI: |
10.29343/1/0130-006-021-004 |
| ISSN: |
1606-1918 |
| رقم MD: | 27510 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| ISSN: |
1606-1918 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
28930 |
عناصر مشابهة
-
نظرة إلى الطفولة من خلال : مد الجسور بين المعرفية التعددية وعلوم التربية
بواسطة: خباش، هشام منشور: (2007) -
سيرورة اكتساب المعارف بين النمو والتعلم
بواسطة: أحرشاو، الغالي منشور: (1999) -
السيرورات المعرفية واستراتيجيات التعلم : نموذج المقاربة التربوية للتكرار الذهني لدى الطفل
بواسطة: زغبوش، بنعيسى منشور: (2008) -
هل الطفل عالم نفس اجتماعي؟
بواسطة: خباش، هشام منشور: (2015) -
البنائية كمدخل للمنظومية
بواسطة: الكامل، حسنين منشور: (2003)
