إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي بين النظرية والتطبيق
| المصدر: | المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العلوم والتكنولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | الصرايرة، خالد أحمد سلامة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sarairah, Khalid Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | العساف، ليلى موسى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الصفحات: | 1 - 35 |
| ISSN: |
2308-5347 |
| رقم MD: | 27888 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طرق التدريس
| التعليم العالي
| الجودة التعليمية
| إدارة الجودة الشاملة
| تكنولوجيا التعليم
| هيئة التدريس
| المناهج
| مدخلات التعليم
| مخرجات التعليم
| تحليل النظم
| خطط التنمية
| سوق العمل
| الأهداف التربوية
| التنمية المستدامة
| التخطيط التربوي
| التطوير التربوي
| الكفايات التربوية
| التقييم التربوي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
| LEADER | 03230nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0199277 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |a الصرايرة، خالد أحمد سلامة |g Al-Sarairah, Khalid Ahmad |e مؤلف |9 132795 | ||
| 245 | |a إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي بين النظرية والتطبيق | ||
| 260 | |b جامعة العلوم والتكنولوجيا |c 2008 |g | ||
| 300 | |a 1 - 35 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث التعرف الى إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي بين النظرية والتطبيق، ولتحقيق الهدف تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي بجمع وتفسير المعلومات اللازمة للاستفادة منها في موضوع الدراسة، وناقش البحث مفهوم إدارة الجودة الشاملة وأهميتها وفوائد ومتطلبات تطبيقها في مؤسسات التعليم العالي كما تم مناقشة مؤشراتها ومحاورها وتجارب تطبيقها في بعض الدول. وخلص البحث بتقديم بعض التوصيات التي توضح لمؤسسات التعليم العالي أهمية تطبيق إدارة الجودة الشاملة فيها. | ||
| 520 | |b This study aimed at investigating total quality management in higher education institutions. In order to achieve this objective, the researchers adopted the analytic- descriptive approach in data collection and interpretation. The study focused on the concept of T.Q.M and the benefits and the requirents of its adaptation in higher education institutions. The study focused on T.Q.M indicators, topics and some countries' experiences of its application. The study concludes with a number of recommendations highlighting the significance of the employment of T.Q.M in higher education institutions. | ||
| 555 | |a 625724 |a 741923 |a 724870 |a 728896 |a 625716 |a 642376 |a 771988 |a 773327 |a 816847 |a 728905 |a 700120 |a 811047 |a 705270 |a 802791 |a 786391 |a 770802 |a 699484 |a 806401 |a 784891 |a 670399 |a 725904 |a 751404 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التعليم العالي |a الجودة التعليمية |a إدارة الجودة الشاملة |a تكنولوجيا التعليم |a هيئة التدريس |a المناهج |a مدخلات التعليم |a مخرجات التعليم |a تحليل النظم |a خطط التنمية |a سوق العمل |a الأهداف التربوية |a التنمية المستدامة |a التخطيط التربوي |a التطوير التربوي |a الكفايات التربوية |a التقييم التربوي | ||
| 700 | |9 143551 |a العساف، ليلى موسى |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education |f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī |l 001 |m مج1, ع1 |o 0181 |s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي |v 001 |x 2308-5347 | ||
| 856 | |u 0181-001-001-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 27888 |d 27888 | ||
عناصر مشابهة
-
التعرف على مدى تطبيق ركائز ضمان الجودة في الأقسام الأكاديمية لكليات المال والأعمال
بواسطة: القدومي، عبدالرحيم محمد منشور: (2008) -
الاعتماد الاكاديمي في التعليم العالي أداة ضمان الجودة والتحسين المستمر
بواسطة: حيدر، عبداللطيف حسين منشور: (2005) -
دليل الجودة التطبيقي المقترح لمؤسسات التعليم العالي
بواسطة: بغدادي، فيصل بن عبدالقادر منشور: (2009) -
مدى إسهام تطبيق إدارة الجودة الشاملة في تطوير الجامعات
بواسطة: أبا الخيل، نوره عبدالله صالح منشور: (2008) -
تحسين جودة التعليم العالي : من إدارة الجودة الشاملة إلى الأرغونوميا
بواسطة: المقداد، محمد منشور: (2005)
