| LEADER |
04454nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0011736 |
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|9 116658
|a الزيودي، محمد حمزة
|g Alzyoudi, Mohammed H.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الرضا الوظيفي لمعلمي التربية الخاصة والعوامل المؤثرة فيه بالمدارس الحكومية والخاصة في محافظة العاصمة بالأردن
|
| 246 |
|
|
|a Job Satisfaction Among Special Educational Teachers and the Factors Affecting their Job Satisfaction in both Public and Private Sectors in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2008
|g مارس
|m 1429
|
| 300 |
|
|
|a 159 - 177
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة درجة الرضا الوظيفى لدى معلمي التربية الخاصة، وتحديد ما إذا كانت تختلف باختلاف متغيرات الجنس، والقطاع، والمؤهل الأكاديمي في المدارس الخاصة والحكومية في محافظة العاصمة بالأردن. تألفت عينة الدراسة من (167) معلما ومعلمة (71 ذكور و 96 إناث). ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من جزأين، حيث شمل الجزء الأول معلومات ديمغرافية حول متغيرات الدراسة وهي: القطاع (عام وخاص) والجنس والمؤهل العلمي؛ واشتمل الجزء الثاني على أداة لقياس درجة الرضا الوظيفي لدى أفراد العينة مكونة من خمسة أبعاد. وتم استخراج دلالات الصدق والثبات لهذه الاستبانة. وأظهرت النتائج أن درجة الرضا الوظيفي لدى أفراد العينة كانت متوسطة، وأشارت النتائج كذلك إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الرضا تعزى لمتغير القطاع لصالح القطاع الخاص، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح حملة درجة الماجستير، في حين لم تظهر النتائج أية فروق في درجة الرضا الوظيفي تعزى لتفاعل متغيرات الجنس، والقطاع، والمؤهل الأكاديمي.
|b This study aimed at determining the degree of job satisfaction among special educational teachers, and whether this degree would be varied due to sector, gender, qualification, and the interaction between these variables. The sample of this study consisted of (167) teachers (71 males and 96 females) chosen from both sectors. To achieve the objectives of this study, the researchers developed an instrument of five subscales to measure the degree of job satisfaction. Where its psychometric characteristics were ensured. The results showed that the degree of job satisfaction was moderate, and it found to be varied due to sector in favor of private sector, as well as due to gender in favor of female, and due to qualification in favor of M.A degree, mean while no significant differences were found in the degree of job satisfaction due to the interaction between these variables. The results were discussed and recommendations were addressed accordingly.
|
| 555 |
|
|
|a 650252
|a 818918
|a 786534
|a 691833
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأهلي
|a معلمو التربية الخاصة
|a الرضا الوظيفي
|a الأردن
|a التربية الخاصة
|a التعليم العام
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a المعوقات التربوية
|a الكفايات التدريسية
|a اعداد المعلمين
|a الضغوط النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج 9 , ع 1
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 009
|x 1726-3670
|
| 700 |
|
|
|a الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله
|g Al-Zeghuol, Emad A. Rahim
|e م. مشارك
|9 114643
|
| 856 |
|
|
|u 0040-009-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 2789
|d 2789
|
