ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنمية المهنية لأعضاء هيئة ال...>الوصف

التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس مدخل للجودة الشاملة في التعليم الجامعي

المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: غالب، ردمان محمد سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saeed, Radman M.
مؤلفين آخرين: عالم، توفيق علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 1 - 27
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 27911
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقييم التربوي | التعليم العالي | إدارة الجودة الشاملة | الجودة التعليمية | هيئة التدريس | التطوير التربوي | تنمية الموارد البشرية | مخرجات التعليم | خريجو الجامعات | المواصفات القياسية | المعايير التربوية | تنمية المهارات | المهارات التدريسية | مهنة التدريس | سوق العمل
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

145

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة القاء الضوء على أدوار عضو هيئة التدريس المتجددة والمنسجمة مع روح العصر ومتطلباته، بالإضافة الى عرض العلاقة بين جودة النوعية وجودة أعضاء الهيئة التدريسية، مع التأكيد على أهمية تطوير كفايات أعضاء هيئة التدريس، والتي ينبغي ان تظهر في المحصلة على المخرجات التعليمية التي يتقرر وفقها مستوي تحقيق الجودة في التعليم العالي. وقد أوضحت الدراسة متطلبات الجودة وعلاقتها بأدوار عضو هيئة التدريس حيث تبين أن جودة النوعية تتطلب جودة أعضاء هيئة التدريس أنفسهم باعتبارهم عنصرا فعالا في تحقيق الجودة وذلك على ضوء ما يملكون من مدخلات وأشارت الدراسة الى وسائل التنمية المهنية، وأهميتها في رفع مستوى المدخلات والعمليات والمخرجات في المنظومة التعليمية، لا سيما وأن التنمية المهنية متطلب رئيس لتحقيق الجودة وبدونها فان تحقيق الجودة في التعليم الجامعي سيكون امرا صعبا.
ISSN: 2308-5347
البحث عن مساعدة: 720218 670435 699777 622634 731434 771813 676337 815107 670399 816331 772587 773288 680482 807780 721533 810365 782099 711968 782596 729278 649982

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.