ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام اسلوب التعلم الاتق...>الوصف

أثر استخدام اسلوب التعلم الاتقاني في تعلم مهارة المناولة ونقل أثرها الى مهارة التصويب بكرة اليد

المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: هيدان، حسام محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: على، سنان عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 3, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 231 - 247
DOI: 10.33984/0904-003-004-012
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 286673
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العراق | التربية البدنية | كرة اليد | مهارات التصويب | مهارات المناولة | استخدام اسلوب التعلم الاتقاني | جامعة ديالي | طالبات كلية التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: إن اختيار الأسلوب الأمثل في تعلم أي مهارة هو الذي يحقق لنا النتائج المطلوبة ويضمن نقل أثر التعلم الايجابي بين المهارات المراد تعلمها والذي يتناسب مع المستوي العمري ومدى صعوبة المهارة المراد تعلمها. وإن استخدام أسلوب التعلم الاتقاني يعني الوصول بالمجموعة المتعلمة إلي درجة الإتقان في التعلم والأداء قبل الانتقال إلي تعلم مهارات أخري أكثر تعقيدا وصعوبة, لمعرفة أثره في تعلم مهارة المناولة السوطية من مستوى الرأس ونقل أثر التعلم من مهارة المناولة إلي مهارة التصويب والخروج بمجموعة من التوصيات بعد ثبوت اثر استخدام التعلم الاتقاني.

The choice of the best way to learn any skill is the one who brings us the desired results and ensures the transfer of learning effect between the positive skills to be learned and that is appropriate for the age level and how difficult skill to be learned. The use of learning style Alatghani means to access the group educated to degree of proficiency in learning and performance before moving on to learn other skills more complicated "and difficult to see its impact on the learning skill of handling the dog on the level of the head and the transfer after learning of the skill of handling to skill correction and a set of recommendations after The effect of using proven learning Alatghani.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.