أسباب التحيز في تقويم الأطفال ذوي صعوبات التعلم

المصدر:	مجلة الطفولة العربية
الناشر:	الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
المؤلف الرئيسي:	جزار، عبدالرحمن محمود (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 8, ع 32
محكمة:	نعم
الدولة:	الكويت
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	110 - 114
DOI:	10.29343/1/0130-008-032-007
ISSN:	1606-1918
رقم MD:	28951
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المشكلات التعليمية \| علم نفس الطفل \| صعوبات التعلم \| التقييم التربوي \| الطلاب بطيئو التعلم \| التحصيل الدراسي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| علم النفس التربوي \| تقييم الأداء
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

76

LEADER	01183nam a22002057a 4500
001	0084506
024		\|3 10.29343/1/0130-008-032-007
041		\|a ara
044		\|b الكويت
100		\|9 203519 \|a جزار، عبدالرحمن محمود \|e مؤلف
245		\|a أسباب التحيز في تقويم الأطفال ذوي صعوبات التعلم
260		\|b الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية \|c 2007 \|g سبتمبر
300		\|a 110 - 114
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المشكلات التعليمية \|a علم نفس الطفل \|a صعوبات التعلم \|a التقييم التربوي \|a الطلاب بطيئو التعلم \|a التحصيل الدراسي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a علم النفس التربوي \|a تقييم الأداء
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|e Journal of Arab Children ( JAC ) \|f Mağallaẗ al-ṭufūlaẗ al-’arabiyyaẗ \|l 032 \|m مج 8, ع 32 \|o 0130 \|s مجلة الطفولة العربية \|v 008 \|x 1606-1918
856		\|u 0130-008-032-007.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 28951 \|d 28951