فاعلية استخدام موقع البديل الفعال عند أبعاد البديل الخاطئ في صعوبة فقرات الأسئلة من متعدد و تمييزها
| المصدر: | مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | الكناني، عايد كريم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kinani, Ayed Karim |
| مؤلفين آخرين: | فيضي، فاضل عبد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 12, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 207 - 226 |
| ISSN: |
1991-7791 |
| رقم MD: | 292133 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| المستخلص: |
هدف البحث إلى بناء مقياس البديل الفعال في أسئلة الاختيار من متعدد لمادة طرائق تدريس التربية الرياضية. ومن خلاله سعى الباحثان إلى الكشف عن أثر تغيير موقع البديل الفعال عند استخدام تقنية إبعاد البدائل الخطأ على تحصيل الطلبة في أسئلة الاختيار من متعدد في مادة طرائق تدريس التربية الرياضية. اشتملت عينة البحث على (60) طالباً من طلبة المرحلة الثالثة بكلية التربية الرياضية – جماعة المثنى. حيث تم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين متساويين حيث أجاب 30 طالباً وطالبة عن أسئلة النموذج كما أجاب 30 طالباً عن أسئلة النموذج الثاني. استخدم الباحثان الأساليب الإحصائية التالية: الوسط، الانحراف الربيعي واختبار (t) لعينتين مستقلين، مربع كاي ) لتحليل النتائج. ومن أبرز النتائج التي تم التوصل إليها ما يلي:- عدم وجود فروق معنوية بين نموذجي الاختبار من حيث صعوبة وتمييز الفقرات. عدم وجود البدائل الأخرى غير البديل الصحيح أمام الطلبة في ورقة الاختبار يؤثر بصريا عليهم مما يؤدي ذلك بشكل سلبي سلبا في اختيار البديل الصحيح. \ |
|---|---|
| ISSN: |
1991-7791 |
عناصر مشابهة
-
أثر موقع البديل الصحيح في اختبار اختيار من متعدد على تقديرات معالم الفقرات والقدرة وفق النموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة
بواسطة: سليمان، شاهر خالد منشور: (2017) -
أثر مستوى صعوبة الفقرة وقلق الاختبار على اختيار بديل الإجابة الصحيحة في فقرات الاختيار من متعدد
بواسطة: يوسف، عماد عبدالمسيح منشور: (2004) -
أثر تغيير موقع المشتت القوي ( Strong Distractor ) عند استخدام تقنية إبعاد البدائل الخطأ في صعوبة الفقرات لأسئلة الاختيار من متعدد في الفيزياء وتمييزها
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2005) -
مقارنة تأثيرات تغيير موقع البديل الصحيح في اختبار اختيار من متعدد علي تقديرات الصعوبة للفقرات وتقديرات القدرة لدى الأفراد باستخدام نموذج راش
بواسطة: الصالح، علي محمد خالد منشور: (2017) -
برنامج مقترح لتنمية مهارات استخدام أساليب التقويم البديل لدى معلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: الشريف، فهد بن ماجد الفعر منشور: (2009)
