ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام موقع البديل الف...>مارك

فاعلية استخدام موقع البديل الفعال عند أبعاد البديل الخاطئ في صعوبة فقرات الأسئلة من متعدد و تمييزها

المصدر: مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الكناني، عايد كريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kinani, Ayed Karim
مؤلفين آخرين: فيضي، فاضل عبد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 12, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: آذار
الصفحات: 207 - 226
ISSN: 1991-7791
رقم MD: 292133
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | طرق تدريس التربية البدنية | التحصيل الدراسي | التقويم التربوي | الامتحانات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
LEADER 02862nam a22002057a 4500
001 0846602
044 |b العراق 
100 |a الكناني، عايد كريم  |g Al-Kinani, Ayed Karim  |e مؤلف  |9 161270 
245 |a فاعلية استخدام موقع البديل الفعال عند أبعاد البديل الخاطئ في صعوبة فقرات الأسئلة من متعدد و تمييزها 
260 |b جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية  |c 2012  |g آذار  |m 1433 
300 |a 207 - 226 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف البحث إلى بناء مقياس البديل الفعال في أسئلة الاختيار من متعدد لمادة طرائق تدريس التربية الرياضية. ومن خلاله سعى الباحثان إلى الكشف عن أثر تغيير موقع البديل الفعال عند استخدام تقنية إبعاد البدائل الخطأ على تحصيل الطلبة في أسئلة الاختيار من متعدد في مادة طرائق تدريس التربية الرياضية. \ اشتملت عينة البحث على (60) طالباً من طلبة المرحلة الثالثة بكلية التربية الرياضية – جماعة المثنى. حيث تم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين متساويين حيث أجاب 30 طالباً وطالبة عن أسئلة النموذج كما أجاب 30 طالباً عن أسئلة النموذج الثاني. \ استخدم الباحثان الأساليب الإحصائية التالية: الوسط، الانحراف الربيعي واختبار (t) لعينتين مستقلين، مربع كاي ) لتحليل النتائج. ومن أبرز النتائج التي تم التوصل إليها ما يلي:- \ عدم وجود فروق معنوية بين نموذجي الاختبار من حيث صعوبة وتمييز الفقرات. \ عدم وجود البدائل الأخرى غير البديل الصحيح أمام الطلبة في ورقة الاختبار يؤثر بصريا عليهم مما يؤدي ذلك بشكل سلبي سلبا في اختيار البديل الصحيح. \  
653 |a التربية الرياضية  |a طرق تدريس التربية البدنية  |a التحصيل الدراسي  |a التقويم التربوي  |a الامتحانات 
700 |9 292494  |a فيضي، فاضل عبد  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 011  |e Al Qadissiya for the Sciences of physical Education  |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ li-ʻulūm al-tarbiyyaẗ al-riyādiyyaẗ  |l 001  |m  مج 12, ع 1  |o 0962  |s مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية  |v 012  |x 1991-7791 
856 |u 0962-012-001-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 292133  |d 292133 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.