ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل آراء طلبة كليات التربية...>الوصف

تحليل آراء طلبة كليات التربية الرياضية نحو اساليب ومناهج التدريس لمساقات السباحة

المصدر: أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الوديان، حسن محمود علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Wedyan, Hassan Mahmoud
مؤلفين آخرين: المومني، زياد علي عكاشة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 24, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: حزيران
الصفحات: 599 - 617
ISSN: 1023-0165
رقم MD: 293385
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
أساليب التدريس | الأردن | تدريس التربية البدنية | طلاب كليات التربية الرياضية | جامعة اليرموك | جامعة مؤته | مناهج التدريس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلي التعرف علي أساليب ومناهج التدريس لمساقات السباحة من وجهه نظر طلبة كليات التربية الرياضية في جامعتي اليرموك ومؤته والتعرف حول ما إذا كانت تلك الآراء تتباين بتباين الجنس والمراحل الدراسية وفئات العمر ومستويات الرغبة في التخصص الدراسي ومكان السكن. على أمل أن تساعد المؤشرات التي ستصل إليها إلى المساعدة فى تطوير السياسات التربوية الرياضية الجامعية. هذا وقد تم اختيار جامعتي اليرموك ومؤتة عمديا من بين الجامعات الأردنية الحكومية السبع كما تم اختيار عينة عشوائية بنسبة 12.25% من إجمالي طلبة كليات التربية الرياضية في الجامعتين لنفس الغرض. كذلك تم اعتماد استبانة مقتبسة (Moira D. Luke & Lorne Cope D. 1994) لغرض جمع المعلومات بعد أن أدخلت عليها بعض التعديلات في ظل معطيات الواقع العملي وطبيعة فرضيتي الدراسة. وكذلك إجراء معامل الصدق والثبات لها للتأكد من مدى ملائمتها لأغراض الدراسة. أظهرت نتائج التحليل أن للصفات الشخصية تأثيرات على تباين آراء الطلبة تجاه أساليب ومناهج التدريس لمساقات السباحة، بنسب مئوية متباينة. فالعمر 6.89%، والجنس 3.44% والمراحل الدراسية 44.82% ومكان السكن 6.89% ومستويات الرغبة في التخصص الأكاديمي 37.93%. وبالنسبة لما تقدم توصي الدراسة بإشراك شرائح الطلبة المعنية في ضوء النسب المئوية التي أظهرتها التحليلات في بلورة وتحديد أساليب ومناهج التدريس لمساقات السباحة حيث لأن نجاح العملية التعليمية الجامعية تعتمد إلى درجة غير قليلة على دور مستوى استجابتها لأراء الطلبة؟

The objective is to diagnose students opinions with regard to methods & contents of teaching swimming and to find out whether variations in opinions are affected by variations in, gender, levels of academic study, age, living place, and levels of desire in athletic specialization. Arondom sample of two universities, Yarmouk University and Muaata University, were selected out of the total seven state Jordanian universities. Also random samples of 12.25% were selected from the total students in the Faculties of Physical Education of both universities for the purpose of data collection and analysis. Results of the analysis show that variations in study levels comes first in terms of impact on students opinions, while levels of desires in athletic specialization comes second. Variation in age and place of living comes third while impact of variations in gender comes last. Based on these findings, it is recommended that sharing of concerned students in setting and developing methods and contents of teaching swimming could help improving levels of Physical Education graduates.
ISSN: 1023-0165
البحث عن مساعدة: 770711

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.