موقف معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية في الاردن من الخطة اليومية خلال عام 1992
| المصدر: | دراسات - العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمى |
| المؤلف الرئيسي: | عبيدات، سليمان أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 22 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| التاريخ الهجري: | 1415 |
| الشهر: | شباط |
| الصفحات: | 7 - 32 |
| ISSN: |
0255-8033 |
| رقم MD: | 2970 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | +HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| ISSN: |
0255-8033 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
18262 23232 |
عناصر مشابهة
-
مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية لإستراتيجيات التقويم الواقعى وأدواته في محافظة حفر الباطن من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
بواسطة: العنزي، سعود بن فرحان منشور: (2016) -
مستوى المعرفة المنهاجية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الرواضية، صالح محمد منشور: (2011) -
درجة استخدام معلمي مواد الدراسات الاجتماعية والعلوم في الأردن لاستراتيجيات التقويم الحديث
بواسطة: الطوالبة، هادي محمد غالب منشور: (2012) -
خطة التدريس بعيدة المدى لدى معلمي الاجتماعيات بالمرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة : دراسة تحليلية
بواسطة: الثبيتي، ضيف الله بن عواض بن حمود منشور: (2000) -
مدى مساهمة معلمي الدراسات الاجتماعية في ترسيخ القيم الاجتماعية لدى طلبة التعليم الاساسي من وجهة نظر المعلمين والطلبة
بواسطة: عبيدات، هاني حتمل محمد منشور: (1997)
