تدريس مفهوم المتوسط الحسابي للصف السادس باستخدام المنحى " البصري " ( بحث إجرائي )
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | عنابي، حنان أيوب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 118 - 143 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 29898 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
190
| المستخلص: |
قام هذا البحث الإجرائي على أساس نظري يؤكد ضرورة تدريس مفهوم المتوسط الحسابي على أساس الفهم المفاهيمي قبل تدريسه كمعرفة إجرائية. قدمت الدراسة نموذج بديل (المنحى البصري) للنموذج التقليدي لدرس المتوسط الحسابي واختبر مدى فعاليته في تطوير فهم طلبة الصف السادس لهذا المفهوم. نفذت الطريقة من خلال نشاطات تشكل "حل مسألة" متعلقة باستخدام مشاهدات بشكل حسي أو صوري. طبق هذا النموذج على شعبة للصف السادس بالإضافة لتطبيق النموذج التقليدي على شعبة أخرى للصف السادس ومن قبل نفس المعلمة. وطبق اختبار لقياس فهم الطلبة لمفهوم المتوسط الحسابي كاختبار قبلي وبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة. وقد جاءت النتائج لتدعم النموذج البديل حيث تفوق طلبة المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي. كشفت الدراسة عن بعض الأخطاء المفاهيمية لدى الطلبة قبل وبعد التدريس. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-0562 |
عناصر مشابهة
-
مهارة التقدير الحسابي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي وبعض العوامل المؤثرة في اكتسابها
بواسطة: الإمام، يوسف الحسيني منشور: (1988) -
الحس العددي لدى طالبات الصف السادس الأساسي وعلاقته بأدائهن الحسابي
بواسطة: البحري، جميلة بنت سيف بن سالم منشور: (2009) -
بعض الاختبارات المتعلقة بتساوي متوسطي مجتمعين مستقلين: دراسة محاكاة
بواسطة: الصاوي، رماح عبدالدايم منشور: (2019) -
On Matrix Means and Related Inequalities
بواسطة: فريوان، شيماء يوسف منشور: (2022) -
التقدير في الرياضيات : في تدريس الرياضيات
بواسطة: جابر، ليانا منشور: (2004)
