المصدر: | مجلة دراسات المعلومات |
---|---|
الناشر: | جمعية المكتبات والمعلومات السعودية |
المؤلف الرئيسي: | معايعه، عادل سالم موسي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع 3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2008
|
التاريخ الهجري: | 1429 |
الشهر: | سبتمبر / شوال |
الصفحات: | 99 - 128 |
ISSN: |
1658-8665 |
رقم MD: | 30269 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: |
تكنولوجيا التعليم
| إدارة المعرفة
| سياسة المعلومات
| مؤسسات التعليم العالي
| الجامعات
| التعليم الإلكتروني
| الوسائل التعليمية
| التعليم عن بعد
| الاردن
| الجامعات المفتوحة
| البرامج التعليمية
| التعليم الافتراضي
| الانترنت
| التعليم بالحاسوب
| الحاسبات الإلكترونية
| ميزانية التعليم
| التربية المقارنة
| التعاون التربوي
| التعليم الصناعي
| التطوير التربوي
| التخطيط التربوي
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
اكتسبت المعرفة في مجال مؤسسات التعليم العالي أهمية واضحة في نجاح تلك المؤسسات وفي إسهامها بتحولها إلى الاقتصاد المعرفي، وقد تعاظم دورها بعد أن أدرك أن بناء الميزة التنافسية وإدامتها يعتمد أساسا على الموجودات الفكرية، وتحديدا على الأصول المعرفية والاستثمار فيها، بما يعزز من الإبداع المستمر، سواء على صعيد المنتوج أو على صعيد العملية، والذي يعد هو الآخر أحد مقومات تعاظم تلك الميزة لأطول فترة ممكنة. لذلك هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على بعض النظم والنماذج العالمية لإدارة المعرفة ونظم المعلومات في مؤسسات التعليم العالي، وتسليط الضوء نحو هذه الأنماط التي من الممكن ان تتبناها مؤسسات التعليم العالي في الأردن بشكل خاص والوطن العربي بشكل عام. ومن هذه النماذج مؤسسات التعليم العالي الافتراضية، والاستثمارية أو المنتجة، والتي استطاعت من خلال توافر البيئة التكنولوجية والبني التحتية لإدارة المعرفة من تحقيق الكثير من النجاحات في ظل التسارع الرهيب في سوق التنافس بين مؤسسات التعليم العالي. وتستخدم الدراسة أسلوب مسح النتاج العلمي المنشور (إلكترونيا أو ورقيا). ويجري البحث عن ذلك في الإنترنت، وقواعد البيانات الإليكترونية المتوافرة في مكتبة جامعة اليرموك، كما يتم مسح كشافات الدوريات للبحث عما نشر عن هذا الموضوع في دوريات إدارة الأعمال، ودوريات علم المعلومات، ويعتمد البحث أسلوب عرض وجهات النظر سعيا لعرض أكبر عدد ممكن من الأفكار والتصورات الخاصة بهذا الموضوع وبما يمكننا من بناء وجهة نظرنا حوله. |
---|---|
ISSN: |
1658-8665 |
البحث عن مساعدة: |
633494 747845 708633 762781 708752 617147 777405 778507 804647 810271 784488 698302 508333 789495 711804 |