مراحل اهتمام و مستوى استخدام معلم المواد التجارية للإنترنت في التدريس : دراسة استطلاعية
| المصدر: | المؤتمر العلمى الثانى للجمعية العربية لتكنولوجيا التربية - المعلوماتية ومنظومة التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، حمدي أحمد عبدالعزيز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية مع معهد الدراسات التربوية والبرنامج القومي لتكنولوجيا التعليم |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 181 - 216 |
| رقم MD: | 30582 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
تكنولوجيا التعليم
| التعليم الثانوي
| التعليم التجاري
| طرق التدريس
| معلمو العلوم التجارية
| الوسائل التعليمية
| المهارات التدريسية
| التدريس بالحاسوب
| الحاسبات الإلكترونية
| الانترنت
| شبكات المعلومات
| تبادل المعلومات
| المكتبات الإلكترونية
| تكنولوجيا المعلومات
| نفقات التعليم
| طلاب المدارس الثانوية
| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
| مهارات التفكير
| أسلوب حل المشكلات
| اتجاهات المعلمين
| اتجاهات الطلاب
| الفروق الفردية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
| LEADER | 01803nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0200534 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 68407 |a أحمد، حمدي أحمد عبدالعزيز |e مؤلف | ||
| 245 | |a مراحل اهتمام و مستوى استخدام معلم المواد التجارية للإنترنت في التدريس : دراسة استطلاعية | ||
| 260 | |b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |c 2006 |g يوليو | ||
| 300 | |a 181 - 216 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم الثانوي |a التعليم التجاري |a طرق التدريس |a معلمو العلوم التجارية |a الوسائل التعليمية |a المهارات التدريسية |a التدريس بالحاسوب |a الحاسبات الإلكترونية |a الانترنت |a شبكات المعلومات |a تبادل المعلومات |a المكتبات الإلكترونية |a تكنولوجيا المعلومات |a نفقات التعليم |a طلاب المدارس الثانوية |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة |a مهارات التفكير |a أسلوب حل المشكلات |a اتجاهات المعلمين |a اتجاهات الطلاب |a الفروق الفردية | ||
| 773 | |c 012 |d القاهرة |i الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية مع معهد الدراسات التربوية والبرنامج القومي لتكنولوجيا التعليم |l 000 |m مج 1 |o 6006 |p 2 |s المؤتمر العلمى الثانى للجمعية العربية لتكنولوجيا التربية - المعلوماتية ومنظومة التعليم |v 001 | ||
| 856 | |u 6006-001-000-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 30582 |d 30582 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر دراسة مساق في الحاسوب على اتجاهات طلبة معلم المجال نحو الحاسوب
بواسطة: الطوالبة، محمد عبدالرحمن منشور: (1998) -
استخدام الحاسوب في التعليم مادة ووسيلة
بواسطة: القلا، فخر الدين منشور: (1986) -
دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم
بواسطة: يونس، محمد إبراهيم إبراهيم منشور: (2006) -
واقع أساليب إعداد معلم الحاسوب في جامعة السلطان قابوس
بواسطة: سيد، صلاح الدين يوسف منشور: (1992) -
نموذج تقني مقترح لتطوير أداء أعضاء هيئة التدريس في مجال مستحدثات تكنولوجيا المعلومات و التعليم في كليات المعلمين بالمملكة العربية السعودية كلية الرياض نموذجا في ضوء الواقع و نتائج بعض الدراسات
بواسطة: سلامة، عبدالحافظ محمد جابر منشور: (2006)
