فعالية استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس مادة الكيمياء على التحصيل و التفكير المركب و الاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام بالبحرين
| المصدر: | المؤتمر العلمى الخامس - التربية العلمية للمواطنة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | الباز، خالد صلاح علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الاسكندرية |
| رقم المؤتمر: | 5 |
| الهيئة المسؤولة: | الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري |
| الشهر: | يوليو / أغسطس |
| الصفحات: | 413 - 447 |
| رقم MD: | 30765 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طرق التدريس
| البحرين
| التعليم الثانوي
| طلاب المدارس الثانوية
| تدريس الكيمياء
| معلمو العلوم
| المهارات التدريسية
| التحصيل الدراسي
| نموذج مارزانو
| النظريات التربوية
| اتجاهات الطلاب
| مهارات التفكير
| التفكير العلمي
| الطلاب والمعلمون
| البيئة المدرسية
| اكتساب المعرفة
| التفكير الابتكاري
| التفكير الناقد
| اتخاذ القرارات
| أسلوب حل المشكلات
| التقييم التربوي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
237
| LEADER | 01729nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0090093 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 79908 |a الباز، خالد صلاح علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس مادة الكيمياء على التحصيل و التفكير المركب و الاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام بالبحرين | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2001 |g يوليو / أغسطس | ||
| 300 | |a 413 - 447 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a البحرين |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس الثانوية |a تدريس الكيمياء |a معلمو العلوم |a المهارات التدريسية |a التحصيل الدراسي |a نموذج مارزانو |a النظريات التربوية |a اتجاهات الطلاب |a مهارات التفكير |a التفكير العلمي |a الطلاب والمعلمون |a البيئة المدرسية |a اكتساب المعرفة |a التفكير الابتكاري |a التفكير الناقد |a اتخاذ القرارات |a أسلوب حل المشكلات |a التقييم التربوي | ||
| 773 | |c 002 |d الاسكندرية |i الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري |l 000 |m مج 2 |o 6010 |p 5 |s المؤتمر العلمى الخامس - التربية العلمية للمواطنة |v 002 | ||
| 856 | |u 6010-002-000-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 30765 |d 30765 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية نموذج الأيدي والعقول في تنمية الاتجاه نحو العمل اليدوي واتخاذ القرار وتحصيل الكيمياء لدى طلاب الصف الاول الثانوي
بواسطة: الشربيني، أحلام الباز حسن منشور: (2006) -
فعالية استخدام نموذج فورشتين Feuerstein للاثراء الوسيلي في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء
بواسطة: رزق، فاطمة مصطفى محمد منشور: (2004) -
فعالية استخدام خرائط التفكير في تدريس الاتزان الكيميائي على تحصيل طلاب الصف الثاني الثانوي وذكاءاتهم المتعددة
بواسطة: الباز، خالد صلاح علي منشور: (2007) -
فاعلة استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية العمليات المعرفية العليا و التحصيل الدراسي في ومقرر الفقه و الاتجاه نحو العمل التعاوني لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الأكلبي، مفلح بن دخيل بن مفلح السعدي منشور: (2012) -
فعالية استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية التفكير الاستدلالي والتحصيل في مادة العلوم والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2009)
