ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى وعي طلبة كلية العلوم الت...>الوصف

مستوى وعي طلبة كلية العلوم التربوية بظاهرة العولمة واتجاهاتهم نحوها

العنوان بلغة أخرى: Awareness Level of Educational Sciences Faculty Students' of Globalization and Their Attitudes Towards It
المصدر: مجلة البصائر
الناشر: جامعة البترا الخاصة
المؤلف الرئيسي: حمودة، عطية خليل عطية (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: ربيع الأول - آذار
الصفحات: 13 - 58
ISSN: 1605-9522
رقم MD: 308393
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الوعي الطلابي | العولمة | الجامعات والكليات | كليات التربية | الطلاب الجامعيون | الجوانب الاقتصادية | التعليم الجامعي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى وعي طلبة كلية العلوم التربوية بظاهرة العولمة واتجاهاتهم نحوها، وهل يوجد فروق في درجات الاختلاف في مستوى وعي طلبة كلية العلوم التربوية واتجاهاتهم نحوها تعزي للجنس أو مستوى تحصيل الطلبة أو مستوى ثقافة الأسرة؟ ولتحقيق هذا الغرض فقد قام الباحث ببناء استبانتين اعتمادا على الأدب التربوي. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من (79) طالبا و(397) طالبة، وقد أظهرت النتائج وجود وعي عال عند الطلبة في البعدين الثقافي والاجتماعي ووعي أقل في البعدين السياسي والاقتصادي، وقد أظهرت النتائج أنه لا فروق في وعي الطلبة تعزي للجنس أو مستوى تحصيل الطلبة أو مستوى ثقافة الأسرة. وقد أظهرت النتائج أن اتجاهات الطلبة إيجابية نحو فلسفة التعليم الجامعي، وقد أظهرت النتائج أنه يوجد فروق إيجابية في اتجاهات الطلبة في فلسفة التعليم الجامعي يعود لصالح ذوي الأسر ذات المستوى الثقافي العالي، ولا يوجد فروق في الأبعاد الأخرى تعزي للجنس أو مستوى تحصيل الطلبة أو مستوى ثقافة الأسرة. وأهم ما أوصى به الباحث: إجراء المزيد من البحوث حول الوعي بظاهرة العولمة، وتأثيراتها على عينات غير العينة التي تناولتها الدراسة الحالية، وعلى مجتمعات أخرى.

The study aimed at investigating awareness level of Educational Sciences Faculty of Globalization and their attitudes towards it and if there are differences attributed to gender or students achievement level or family cultural level. The researcher built two questionnaire based on literature review to achieve this purpose. The researcher used the descriptive analytical approach. The study population constituted (79) male and (379) female students. The results showed high awareness of the social and cultural dimensions and less awareness in the economic and political ones. The results also revealed no differences in students’ awareness attributed to gender, achievement or family cultural level. The results indicated students’ positive attitudes toward the philosophy of university education attributed positively to families of high cultural level. There are no differences on the other dimensions attributed to gender students’ achievement level or family cultural level. The researcher recommended conducting more research on awareness of Globalization and its effects on other samples and communities.
ISSN: 1605-9522
البحث عن مساعدة: 739111 761699 729374 699571

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.