أثر التدريس بنموذج الاستقصاء العادل في تنمية التحصيل و التفكير الناقد و الاتجاه نحو بعض القضايا البيئية لطلاب الصف الأول الثانوي
| المصدر: | المؤتمر العلمى الخامس - التربية العلمية للمواطنة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالواحد، نعيمة حسن أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالكريم، سحر محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الاسكندرية |
| رقم المؤتمر: | 5 |
| الهيئة المسؤولة: | الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري |
| الشهر: | يوليو / أغسطس |
| الصفحات: | 747 - 791 |
| رقم MD: | 30863 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| LEADER | 01586nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0090776 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالواحد، نعيمة حسن أحمد |e مؤلف |9 70490 | ||
| 245 | |a أثر التدريس بنموذج الاستقصاء العادل في تنمية التحصيل و التفكير الناقد و الاتجاه نحو بعض القضايا البيئية لطلاب الصف الأول الثانوي | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2001 |g يوليو / أغسطس | ||
| 300 | |a 747 - 791 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a الفروق الفردية |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس الثانوية |a التحصيل الدراسي |a مهارات التفكير |a التفكير الناقد |a اتجاهات الطلاب |a التربية البيئة |a المشكلات البيئية |a تدريس العلوم |a معلمو العلوم |a طرق التدريس |a المهارات التدريسية |a التحصيل الدراسي |a التقييم التربوي | ||
| 773 | |c 011 |d الاسكندرية |i الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري |l 000 |m مج 2 |o 6010 |p 5 |s المؤتمر العلمى الخامس - التربية العلمية للمواطنة |v 002 | ||
| 700 | |9 265706 |a عبدالكريم، سحر محمد |g Abdul Karim, Sahar Mohammed |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 6010-002-000-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 30863 |d 30863 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام نموذجين لدورات التعلم في التحصيل والتفكير العلمي والاتجاه نحو مادة الأحياء لطلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالواحد، نعيمة حسن أحمد منشور: (2002) -
فعالية موديولات تعليمية قائمة على استراتيجيات إدارة الذات للتعلم في تحسين الأداء الأكاديمي و التنظيم الذاتي لتعلم الأحياء لطلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالواحد، نعيمة حسن أحمد منشور: (2005) -
وحدة مقترحة في الفيزياء قائمة على الإستقصاء لتنمية بعض مهارات التفكير التأملي والإتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: البعلي، إبراهيم عبدالعزيز محمد منشور: (2006) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على الوسائط المتعددة التفاعلية في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والإتجاه نحو التعلم الذاتي وبقاء اثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: المراغي، السيد شحاته منشور: (2013) -
أثر تعليم بعض مهارات التفكير لبرنامج كورت بطريقتي ( الدمج مقابل الفصل ) في مادة الأحياء على التفكير الناقد وإدراك العلاقات بين المفاهيم ومفهوم الذات الأكاديمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالرءوف، عزت منشور: (2009)
