الفكر المنظومي للجودة الشاملة في تطوير التعليم و التعلم الجامعي و البحث العلمي و أثره في كيفية مواجهة تحديات العولمة

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	المؤتمر العربى الرابع - المدخل المنظومى فى التدريس والتعلم
الناشر:	جامعة عين شمس - مركز تطوير تدريس العلوم
المؤلف الرئيسي:	البار، حسن بن عبدالقادر حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	كابلي، رضا بن علي (م. مشارك)
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2004
مكان انعقاد المؤتمر:	القاهرة
رقم المؤتمر:	4
الهيئة المسؤولة:	جامعة عين شمس. مركز تطوير تدريس العلوم
الشهر:	ابريل
الصفحات:	349 - 359
رقم MD:	31105
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	البحث العلمي \| العولمة \| تكنولوجيا التعليم \| النظم التعليمية \| السياسة التعليمية \| التعليم العالي \| المواصفات التربوية \| الجودة التعليمية \| إدارة الجودة الشاملة \| التطوير التربوي \| التخطيط التربوي \| التعليم العام \| مصر \| هيئة التدريس \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| الوسائل التعليمية \| تدريس الكيمياء \| معلمو العلوم \| برامج اعداد المعلمين \| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)