ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس القراءة على تنمية مهارات الاتصال الكتابي لدى طلاب الفرقة الأولى شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية بسوهاج

المصدر: المؤتمر العربى الرابع - المدخل المنظومى فى التدريس والتعلم
الناشر: جامعة عين شمس - مركز تطوير تدريس العلوم
المؤلف الرئيسي: محمد، عادل توفيق إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Adel Tawfik
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2004
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 4
الهيئة المسؤولة: جامعة عين شمس. مركز تطوير تدريس العلوم
الشهر: ابريل
الصفحات: 502
رقم MD: 31129
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:

عناصر مشابهة