أثر تدريس وحدتي الآحاد والعشرات وجمع وطرح الأعداد بالمدخل المنظومي في تحصيل تلاميذ الصف الأول الابتدائي
| المصدر: | المؤتمر العربي الخامس - المدخل المنظومي فى التدريس والتعلم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تطوير تدريس العلوم |
| المؤلف الرئيسي: | عبيد، وليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Obeid, Wiiliam |
| مؤلفين آخرين: | الضبع، نبيل توفيق (م. مشارك) , عبدالصبور، منى (م. مشارك) , فهمي، أمين فاروق محمد (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 5 |
| الهيئة المسؤولة: | مركز تطوير تدريس العلوم . جامعة عين شمس وجامعة الدول العربية |
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 362 - 371 |
| رقم MD: | 31346 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| LEADER | 01613nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0200858 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبيد، وليم |g Obeid, Wiiliam |e مؤلف |9 271610 | ||
| 245 | |a أثر تدريس وحدتي الآحاد والعشرات وجمع وطرح الأعداد بالمدخل المنظومي في تحصيل تلاميذ الصف الأول الابتدائي | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز تطوير تدريس العلوم |c 2005 |g إبريل | ||
| 300 | |a 362 - 371 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي |a تعليم الحساب |a المدخل المنظومي |a المناهج |a طرق التدريس |a التعليم الابتدائي |a طلاب المدارس الابتدائية |a التعلم |a الإصلاح التعليمي |a النظم التعليمية |a حل المسائل الرياضية |a الأهداف التعليمية |a مصر |a الاختبارات والمقاييس التربوية | ||
| 700 | |9 134455 |a الضبع، نبيل توفيق |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 263025 |a عبدالصبور، منى |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 291139 |a فهمي، أمين فاروق محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |c 041 |d القاهرة |i مركز تطوير تدريس العلوم . جامعة عين شمس وجامعة الدول العربية |l 000 |o 6024 |p 5 |s المؤتمر العربي الخامس - المدخل المنظومي فى التدريس والتعلم |v 000 | ||
| 856 | |u 6024-000-000-041.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33247797 |a EduSearch |d 2014-06-18 | ||
| 999 | |c 31346 |d 31346 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف المدخل المنظومي في تعديل التطورات البديلة لمفاهيم القوة والحركة لدى طالبات الصف السادس الأساسي
بواسطة: اللولو، فتحية صبحي سالم منشور: (2009) -
أثر التدريس باستخدام المدخل المنظومي في التحصيل والتفكير الرياضي لدى طلبة الصف الخامس الابتدائي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحربي، عساف بن صنيتان بن علي منشور: (2011) -
فعالية استخدام المدخل المنظومي في تدريس الرياضيات لتلاميذ المرحلة الابتدائية في تنمية التحصيل والتفكير المنظومي والإحتفاظ بالتعليم
بواسطة: لطفي، نانيس صلاح منشور: (2004) -
أثر تدريس وحدة مقترحة في المغناطيسية والكهربية باستخدام المدخل التاريخي على تنمية التحصيل وتقدير العلم والعلماء لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: أحمد، آمال محمد محمود منشور: (1999) -
أثر مدخل للرياضيات العرقية على تحصيل و إتجاهات تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
بواسطة: بدر، محمود إبراهيم محمد منشور: (1997)
