ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر إستخدام أسلوب مركب في التد...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر إستخدام أسلوب مركب في التدريس موازنة بالأسلوب التقليدي على تحصيل طلبة كلية التربية جامعة ذمار

المصدر: المؤتمر العلمي الثامن عشر - مناهج التعليم وبناء الانسان العربي
الناشر: جامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: حيدر، أحمد سيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hayder, Ahmad Saif
المجلد/العدد: مج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 18
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
الشهر: يوليو
الصفحات: 916 - 941
رقم MD: 31826
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
صعوبات التعلم | طرق التدريس | التعليم الجامعي | الجامعات والكليات | جامعة ذمار | اليمن | نظريات التعلم | الطلاب المعلمون | التحصيل الدراسي | تحضير الدروس | المناقشات (طريقة تدريس) | المكتبات الجامعية | المهارات الدراسية | النظم التعليمية | التطوير التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
LEADER 01389nam a22001937a 4500
001 0201075
044 |b مصر 
100 |9 399320  |a حيدر، أحمد سيف  |g Hayder, Ahmad Saif  |e مؤلف 
245 |a أثر إستخدام أسلوب مركب في التدريس موازنة بالأسلوب التقليدي على تحصيل طلبة كلية التربية جامعة ذمار 
260 |b جامعة عين شمس - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 2007  |g يوليو 
300 |a 916 - 941 
336 |a بحوث المؤتمرات 
653 |a صعوبات التعلم  |a طرق التدريس  |a التعليم الجامعي  |a الجامعات والكليات  |a جامعة ذمار  |a اليمن  |a نظريات التعلم  |a الطلاب المعلمون  |a التحصيل الدراسي  |a تحضير الدروس  |a المناقشات (طريقة تدريس)  |a المكتبات الجامعية  |a المهارات الدراسية  |a النظم التعليمية  |a التطوير التربوي 
773 |c 004  |d القاهرة  |i الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |l 000  |m مج3  |o 6026  |p 18  |s المؤتمر العلمي الثامن عشر - مناهج التعليم وبناء الانسان العربي  |v 003 
856 |u 6026-003-000-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 31826  |d 31826 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.