ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى مواكبة محتوى قسم علوم الحي...>الوصف

مدى مواكبة محتوى قسم علوم الحياة / كلية التربية لقضايا المجتمع البيولوجية

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبد، إحسان حميد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 6, ع 3,4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 318 - 337
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 327865
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
التربية الصحية | التعليم الجامعي | المناهج الدراسية | البيئة | التلوث | التربية الغذائية | المناهج الدراسية | فلسفة التربية | علوم الأحياء
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى بيان مدي مواكبه محتوى المواد الدراسية لقسم علوم الحياة في كلية التربية- جامعة القادسية للعام الدراسي 2006- 2007 لقضايا المجتمع البايولوجية واتبع أسلوب تحليل المحتوى لتحقيق هدف البحث حيث تم بناء معيار لقضايا المجتمع البايولوجية من ست مجالات هي: (التربية السكانية- الأمراض والعادات غير الصحية- التربية الغذائية- التقنيات الحياتية - البيئة والتلوث- الإخلاف البايولوجية) وبلغ عدد الصفحات المحللة (1641) صفحة وبعد الانتهاء من التحليل والتأكد من صدقه وثباته، تم التوصل إلي ان المرحلتين الثالثة والرابعة كانتا الأكثر اهتماما بقضايا المجتمع البايولوجية حيث بلغت نسبتها (51.23%) (40.53%) على التوالي، وان مادة البيئة والتلوث الأكثر اهتماما بتلك القضايا ونسبتها (33.53%) وكان مجال البيئة والتلوث من أكثر المجالات التي تضمنها محتوى المواد الدراسية ونسبته (69.95%). وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحث بالاهتمام بصورة اكبر بقضايا المجتمع البايولوجية وتضمينها في المواد الدراسية لقسم علوم الحياة بصورة اكبر وحث التدريسيين علي الاطلاع علي الادبيات والمصادر الخارجية الخاصة بتلك القضايا، ويقترح الباحث إجراء بحوث مكلمة لنتائج هذا البحث.

The aim of this study is to emphasized the development of the content of syllabus for the department of Biology -College of Education-University of AL-Qadsiyia for the year 2007-2008 for the biological issues of the society, content analysis was use to achieve this goal a standard was design for the biological issues of the society in six different fields :diseases and no healthy habit, mankind education ,nutrient education biological techniques ,Ecology and pollution and biological moral. 1641 pages were analyzed, after the analysis was approved the result shows that the third and the fourth were the most frequent concerned with the biological issues of the society in which it reach %51.23, %40.53 respectively. The subject Ecology and pollution was the most concern in which it reach %33.53 ,the Ecology and pollution was the most frequent field that discussed in the whole syllabus in which it reach % 69.95 According to the result this study recommend for more focusing sind more concerning with the biological issues of the society and should include it in the syllabus of the department of Biology more frequent and encouraging the teachers to read other outer references about it ,also the researcher recommend to do more researches forward the same field.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.