ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء مقياس الحرج الموقفي لدى ا...>الوصف

بناء مقياس الحرج الموقفي لدى المدرس المطبق

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: اليعقوبي، حيدر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 7, ع 1,2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 275 - 312
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 328967
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الحرج الموقفي | تنمية الموارد البشرية | التعليم العالي | التنشئة الاجتماعية | التربية العملية | التوجيه التربوي | إعداد المعلمين | الاختبارات و المقاييس النفسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The issue of human development, with much attention by educators, as the processes of Education as an investigator for human development and mainly addressed them, therefore, noted with great interest from higher education and scientific research, to promote comprehensive development, thus becoming the first university institution of a cadre of productive human, Upbringing and development of individuals from all aspects of cognitive, social and sentimental all, including the difference in the psychological structures of students makes the variations in performance position, which showed psychological responses may not be what is appropriate and Human Development prepared by the university in all of the possibilities provided by the educational, psychological, in fact, Performance (education process) and a special performance applied to the students applied, which is supposed to apply to every funeral learned of the ideas and theories, and educational information in an appropriate manner.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.