ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج ترويحي رياضي في...>الوصف

فاعلية برنامج ترويحي رياضي في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى طفل الروضة

المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، هالة خير سناري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sennary, Hala Khair
مؤلفين آخرين: سليم، عبدالحق سيد عبدالباسط (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 21, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: يناير
الصفحات: 121 - 161
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 33042
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرياضة | تعليم الأطفال | تربية الأطفال | رياض الأطفال | دور الحضانة | النشاط الرياضي | التربية البدنية | التفاعل الإجتماعي | العلاقات الاجتماعية | الشخصية | السلوك | تنمية المهارات | المدرسة والمجتمع
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج ترويحي رياضي في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى طفل الروضة وقد تم تطبيق مقياس التفاعل الاجتماعي للأطفال (إعداد: أماني عبد المقصود، أسماء السرسى، د. ت)، واستمارة جمع بيانات عن طفل الروضة (إعداد: الباحثان)، واستمارة ملاحظة سلوكيات التفاعل الاجتماعي لدى طفل الروضة (إعداد: الباحثان)، والبرنامج الترويحي الرياضي لتنمية التفاعل الاجتماعي لدى طفل الروضة (إعداد: الباحثان)، حيث تم تطبيق أدوات الدراسة على عينة قوامها (20) طفلا من أطفال الروضة، تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (5- 6) سنوات من أطفال المستوى الثاني بمرحلة رياض الأطفال كما تم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: (1) لا توجد فروق دالة إحصائيا بين درجات أطفال المجموعة الضابطة في القياسين القبلي والبعدي على مقياس التفاعل الاجتماعي للأطفال. (2) توجد فروق دالة إحصائيا عن مستوى (0.002) بين درجات أطفال المجموعة الضابطة ودرجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس التفاعل الاجتماعي للأطفال في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. (3) توجد فروق دالة إحصائيا عن مستوى (0.001) بين درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس التفاعل الاجتماعي للأطفال لصالح القياس البعدي. (4) توجد فروق دالة إحصائيا عن مستوى (0.001) بين درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي (بعد البرنامج مباشرة) والقياس التتبعي (بعد ستة أشهر من انتهاء البرنامج) على مقياس التفاعل الاجتماعي للأطفال لصالح القياس التتبعي.

The study aimed at identifying the effectiveness of a sporting recreation program in developing the social interaction of kindergarten child. Social interaction scale was applied, prepared by ( Amany Abdel Maksood and Asmaa Al Sersy ). Data collecting form concerning kindergarten child , social interaction behaviors observation questionnaire , and the sporting recreation program was also applied (prepared by the researches). Tools of the study were applied on a sample of (20)child, second grade, their ages are from 5-6 years. Sample of the study was divided in to two groups. Results of the study were as follows : 1- There are no statistically significant differences between the scores of the children of The control group in the pre-post testing of child social interaction scale. 2- There are statistically significant differences at level (0.002) between the scores of the experimental and control groups in the child social interaction scale in the post measurement favoring the experimental one. 3- There are statistically significant differences at level (0.001) between the scores of the experimental group in the pr-post testing of the social interaction scale favoring the post one. 4- There are statistically significant differences at level (0.001) between the scores of the experimental group in the post¬resting (directly after the training of the program) and the follow up testing (6 months later) on the social interaction scale favoring the follow up testing.
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.