اثر تكامل منهج اللغة العربية في الأداء اللغوي لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي دراسة تجريبية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | رشوان، أحمد محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rashwan, Ahmed Mohammed Ali |
| المجلد/العدد: | ع 38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 14 - 42 |
| رقم MD: | 33066 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
122
| البحث عن مساعدة: |
782194 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس الأساليب والتراكيب بطريقة الأنماط اللغوية في الأداء الكتابي لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: سليمان، محمود جلال الدين منشور: (2002) -
أنشطة لغوية مقترحة لتنمية الأداء اللغوي لدى تلاميذ الصف الأول من المرحلة الابتدائية
بواسطة: مسلم، حسن أحمد حسن منشور: (2008) -
برنامج مقترح لتنمية مهارات التذوق الأدبي لدى تلميذات الصفوف الثلاثة الأخيرة من المرحلة الابتدائية
بواسطة: مصطفى، فاتن مصطفى محمد منشور: (1999) -
أثر استخدام أنشطة إثرائية مقترحة في اللغة العربية على تنمية التحصيل والمهارات اللغوية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: عبدالقادر، عبدالرازق مختار محمود منشور: (2006) -
أثر استخدام كل من السجع والجناس والوزن على تنمية الثروة اللغوية والتعبير الابداعي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الشيخ، محمد عبدالرؤوف مصطفى منشور: (2000)
