ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام أنموذج دائرة التعل...>الوصف

أثر استخدام أنموذج دائرة التعلم المعدلة في اكتساب المفاهيم في الرياضيات لطلبة الصف الثاني متوسط وزيادة دافعيتهم نحو دراستها

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الكبيسي، عبدالواحد حميد ثامر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kubaisi, Abdul Wahid Hamid
المجلد/العدد: مج 8, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 247 - 268
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 330923
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الوسائل التعليمية | تدريس الرياضيات | النماذج التعليمية | طرق التدريس | طلاب المدارس المتوسطة | دائرة التعلم المعدلة | الاختبارات التحصيلية | الداففعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This paper is concerned with the effect of using the modified Learning circle in Acquiring Mathematical concept by second intermediate pupils and Increasing their motivation towards Learning. The current traditional methods of teaching mathematics depends on mechanical memorization rather than understanding and analysis. This method has proved futile since pupils memorize things without really learning them. This study offers new strategies of teaching mathematics which have bearing even on college students.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.