ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استثمار أوقات الفراغ لدى طلبة...>الوصف

استثمار أوقات الفراغ لدى طلبة الجامعة

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عزيز، حاتم جاسم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البزون، حيدر طارق كاظم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 8, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 269 - 291
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 330950
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, EduSearch
مواضيع:
الدول النامية | أوقات الفراغ | طلاب الجامعات | التوجه الديني | التطور التكنولوجي | ادارة الوقت
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على كيفية استثمار أوقات الفراغ لدى طلبة الجامعة، والتعرف على الفروق على وفق متغير الجنس (ذكور، إناث) وتحدد مجال البحث بطلبة كلية التربية بأقسامها كافة وللمراحل الدراسية (الثانية والثالثة والرابعة) للدراسة الصباحية، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بتصميم استبيان احتوى على (26) فقرة، وزع على أفراد العينة العشوائية المشمولين بالدراسة والبالغ عددهم (106) طالب وطالبة، وقد استخرج الصدق والثبات للأداة، وبعد وجمع وتفريغ البيانات وتحليلها باستعمال الوسائل الإحصائية توصل الباحثان إلى جملة من النتائج أهمها: 1- وجود توجه ديني لدى طلبة الجامعة وعد الباحثان أن هذه النتيجة إيجابية علينا استثمارها. 2- وجود جانب سلبي مسيطر على الطلبة في استثمار معظم أوقات فراغهم. 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استثمار أوقات الفراغ لدى طلبة الجامعة على وفق متغير الجنس لمصلحة الذكور، فضلاً عن إن معظم الطلبة (الذكور) يقضون أوقات فراغهم خارج المنزل في حين إن الطالبات (الإناث) يقضيين معظم أوقات فراغهن داخل المنزل. كما تضمن البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The study aims at investigating the best way to invest leisure time of univer students and differences in this according to gender. The sample consisted of college of education student in all its stages and departments (mooring glasses). A 26 item questionnaire was designed distributed on the sample which consists of (106) male and female students. Results showed a religious orientation among university students, a positive track that must be exploited
ISSN: 1992-1144
البحث عن مساعدة: 680807

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.