| LEADER |
02992nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0915168 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، مجدي محمود فهيم
|q Mohammed, Majdi Mahmoud Fahim
|e مؤلف
|9 310045
|
| 245 |
|
|
|a التعلم الخليط في ضوء الاتجاهات الحديثة للتعليم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنوفية - كلية التربية الرياضية
|c 2010
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 92 - 119
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a أن تطبيق استخدام التعلم الإلكتروني في مدارسنا وجامعاتنا وفي حقول التعليم بصفة عامة يحتاج إلي فترة انتقالية تكون بمثابة تدريب جيد يتم فيها التخلص من الطرق التقليدية المتبعة وإيجاد طرق أكثر سهولة وأدق للإشراف والتقويم التربوي، تقوم على أسس إلكترونية والتدريب على المتابعة المنزلية للطلاب والتدريب على الإدارة إلكترونياً. ولا بديل عن التعلم الخليط "المدمج" الذي يجمع بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني تمهيداً إلى تطبيق شامل للتعلم الإلكتروني. \ ويُعد التعلم الخليط "المدمج" استراتيجية جديدة تجمع بين الطريقة التقليدية في التعلم والاستفادة القصوى من تطبيقات تكنولوجيا المعلومات الحديثة لتصميم مواقف تعليمية تمزج بين التدريس داخل الصفوف الدراسية والتدريس عبر الإنترنت. وتتميز بالعديد من الفوائد: تتمثل في اختصار الوقت والجهد والتكلفة، إضافة إلي إمكانية تحسين المستوى العام للتحصيل الدراسي، ومساعدة المعلم والطالب في توفير بيئة تعليمية جذابة في أي مكان وزمان ودون حرمانهم من العلاقات الاجتماعية فيما بينهم أو مع مدرسيهم كما أنه يستوجب على الباحثين توجيه أبحاثهم إلي هذا النوع من التعليم لكي يتم تطبيقه على أسس علمية وعلى تصميم علمي يعمل على نجاحه.
|
| 555 |
|
|
|a 654736
|a 763057
|a 787428
|
| 653 |
|
|
|a الانترنت
|a التعلم الالكتروني
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعلم الخليط
|a أنظمة التشغيل
|a الحواسيب الالكترونية
|a أجيال الحاسبات
|a السياسات التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 005
|l 018
|m ع 18
|o 1027
|s مجلة العلوم البدنية والرياضية
|t Journal of Physical Sciences and Sports
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1027-000-018-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 331201
|d 331201
|
