أثر استخدام بعض إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تعليم الكيمياء على مستوى تجهيز المعلومات وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي الزراعي
| المصدر: | المؤتمر العلمي الحادي عشر - التربية العلمية الى أين |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، عزت عبدالرؤوف (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهر |
| رقم المؤتمر: | 11 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 111 - 139 |
| رقم MD: | 33138 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طرق التدريس
| التعليم الزراعي
| التعليم الثانوي
| طلاب المدارس الثانوية
| تدريس الكيمياء
| معلمو العلوم
| المهارات التدريسية
| التحصيل الدراسي
| الاستراتيجيات التربوية
| ما وراء المعرفة
| الكفايات التدريسية
| الضبط الذاتي
| علم النفس التربوي
| الفروق الفردية
| خرائط المفاهيم
| مهارات التفكير
| الذكاء
| الذاكرة
| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
| اتجاهات الطلاب
| سلوك الطلاب
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
170
| LEADER | 01608nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0100163 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 279264 |a علي، عزت عبدالرؤوف |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام بعض إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تعليم الكيمياء على مستوى تجهيز المعلومات وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي الزراعي | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2007 |g يوليو | ||
| 300 | |a 111 - 139 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التعليم الزراعي |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس الثانوية |a تدريس الكيمياء |a معلمو العلوم |a المهارات التدريسية |a التحصيل الدراسي |a الاستراتيجيات التربوية |a ما وراء المعرفة |a الكفايات التدريسية |a الضبط الذاتي |a علم النفس التربوي |a الفروق الفردية |a خرائط المفاهيم |a مهارات التفكير |a الذكاء |a الذاكرة |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة |a اتجاهات الطلاب |a سلوك الطلاب | ||
| 773 | |c 006 |d القاهر |i الجمعية المصرية للتربية العلمية |l 000 |o 6084 |p 11 |s المؤتمر العلمي الحادي عشر - التربية العلمية الى أين |v 000 | ||
| 856 | |u 6084-000-000-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33255057 |a EduSearch |d 2014-06-18 | ||
| 999 | |c 33138 |d 33138 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام بعض استراتيجيات تجهيز المعلومات في التحصيل والقدرة على حل المشكلات الكيميائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي ذوي السعات العقلية المختلفة
بواسطة: علي، محمد السيد منشور: (1999) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الكيمياء في تنمية مهارات الإبداع العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: أحمد، أبو السعود محمد منشور: (2012) -
فعالية إستخدام التعليم المدمج ( Blended Learning ) في تحصيل مادة الكيمياء وتنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: كشك، نرمين محمد سمير منشور: (2012) -
استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة وأثرها على مهارات حل مشكلات الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: العطار، محمد عبدالرؤوف صابر حسن منشور: (2004) -
تأثير استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمية التفكير التباعدي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عطية، علي حسين محمد منشور: (2010)
