ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمية التفكير التباعدي لدى طلاب الصف الأول الثانوي

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عطية، علي حسين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Attiah, Ali Hussein Mohammed
المجلد/العدد: ع 28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 70 - 124
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 65993
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

373

حفظ في:
ISSN: 2535-2032
البحث عن مساعدة: 722587 775626

عناصر مشابهة