التربيه الخاصه : المفهوم و التوجيهات الحديثه : لن يبقى خارج المدرسه احد
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | السرطاوى، عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsartawi, Abdelaziz |
| المجلد/العدد: | ع 133 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الشهر: | مايو / ربيع الاخر |
| الصفحات: | 8 - 10 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 333077 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1319-6200 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير برنامج التربية الخاصة في جامعة الإمارات في ضوء معايير الاعتماد الأكاديمي
بواسطة: السرطاوى، عبدالعزيز منشور: (2005) -
خدمات الانتقال من المدرسة إلى عالم العمل
بواسطة: السرطاوى، عبدالعزيز منشور: (2019) -
دور مربيات رياض الأطفال في تنمية مفهوم التسامح لدى طفل الروضة من وجهة نظرهن: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: أحمد، مطيعة منشور: (2023) -
أنماط الاتصال المستخدمة مع أسر المعوقين من قبل معلمي التربية الخاصة
بواسطة: السرطاوي، عبدالعزيز مصطفى منشور: (1995) -
مفهوم الارتباط بين دوائر الدين و الأخلاق و القانون : دراسة فلسفية موجزة عن أصول العلاقة القائمة في الحياة الإنسانية بين دوائر الدين و الأخلاق و القانون على مر العصور
بواسطة: أبو العينين، سمير عبدالمنعم منشور: (2005)
