ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التفكير الابتكاري اللفظي و علاقته بالجنس و الترتيب الولادي لدى عينة أردنية

المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: السعديه، موزه هلال سليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصمادي، رندة رياض (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 1, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 111 - 132
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 333591
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة تأثير كل الجنس والترتيب الولادي على التفكير الابتكاري اللفظي لدى الطلبة الموهوبين في عينة أردنية وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: هل هناك تأثير للجنس على التفكير الابتكاري اللفظي لدى الطلبة الموهوبين؟، وهل هناك تأثير للترتيب الولادي على التفكير الابتكاري اللفظي لدى الطلبة الموهوبين؟، وهل هناك تفاعل بين تأثير متغيري الجنس والترتيب الولادي على التفكير الابتكاري اللفظي لدى الطلبة الموهوبين؟ وقد تم أخذ عينتين (ذكور وإناث) لتطبيق الدراسة العينة ذكور مؤلفة من (30) طالب من مدارس الموهوبين، وعينة الإناث مؤلفة من (30) طالبة من مدارس الموهوبين. تم تطبيق الدراسة على طلبة مدرسة عبد الله الثاني للتميز في السلط والمركز الريادي بسحاب. وطبق عليهم اختبار الابتكار اللفظي، بالإضافة إلى استمارة بيانات للطالب (إعداد: الباحثة). وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية 1- توجد فروق دالة إحصائياً في بعد الأصالة بين الذكور والإناث وذلك لصالح الإناث، بينما لم توجد فروق ما بين الذكور والإناث في بعدي الطلاقة والمرونة. 2- لا توجد فروق دالة إحصائياً في التفكير الابتكاري اللفظي لدى أفراد العينة ترجع إلى الترتيب الولادي. 3- لا توجد فروق دالة إحصائيا في التفكير الابتكاري لدى أفراد العينة نظراً لتفاعل الجنس مع الترتيب الولادي.

ISSN: 2090-3847