ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الابتكارى لدى عينة من...>الوصف

التفكير الابتكارى لدى عينة من الطلاب الموهوبين

العنوان بلغة أخرى: Creative Thinking in a Sample of Gifted Students
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: أحمد، بدرية كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Badria Kamel
المجلد/العدد: ع179
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 34
رقم MD: 752003
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الابتكاري | الطلاب الموهوبون | مهارات التفكير
كلمات المؤلف المفتاحية:
موهبة | موهوب | ابتكار | تفكير ابتكاري | gifted | giftedness | creativethinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

777

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على الفروق في مستوى التفكير الابتكاري لدى عينة من الطلبة الموهوبين والعاديين، وقد تكونت العينة من (60) فرداً، منهم: (30) طالباً من الذكور الملتحقين بمدرسة الموهوبين رياضياً النموذجية في مدينة نصر، و(30) طالباً عادياً (غير موهوب) من مدارس مختلفة في محافظة القاهرة، واستعمل الباحث اختبار الدوائر لتورانس لقياس التفكير الابتكاري، ووجدت الدراسة أن الفروق في مستوى التفكير الابتكاري دالة إحصائياً وهي في صالح الطلبة العاديين.

The purpose of this study was to examine the differences between gifted and non gifted pupils in creative thinking, the main sample consists of (60) pupils which are (30) gifted and (30) non gifted, searcher used Torrance test of creative thinking (circles test only), results showed significant differences between gifted and non gifted pupils pupils , non gifted pupils were more creative than gifted.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.