الآثار السلبية لتدريس المقررات العلمية بالمرحلة الثانوية في ضوء نظام تقسيم العام الدراسي إلى فصلين دراسيين ومقترحات علاجها : دراسة ميدانية

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	احمد، السيد شحاتة محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 7 , مج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1991
الشهر:	يونيو
الصفحات:	431 - 461
ISSN:	1110-2292
رقم MD:	3342
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السياسة التعليمية \| مصر \| التعليم الثانوي \| طلاب المدارس الثانوية \| تدريس العلوم \| النظم التعليمية \| التطوير التربوي \| الاصلاح التربوي \| المشكلات التربوية \| تطوير المناهج \| اعداد المعلمين \| المختبرات المدرسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

27

LEADER	01367nam a22002057a 4500
001	0012717
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a احمد، السيد شحاتة محمد \|q Ahmed, Alsayed Shehatah Mohammed \|e مؤلف \|9 67904
245		\|a الآثار السلبية لتدريس المقررات العلمية بالمرحلة الثانوية في ضوء نظام تقسيم العام الدراسي إلى فصلين دراسيين ومقترحات علاجها : \|b دراسة ميدانية
260		\|b جامعة أسيوط - كلية التربية \|c 1991 \|g يونيو
300		\|a 431 - 461
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 3954
653		\|a السياسة التعليمية \|a مصر \|a التعليم الثانوي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a تدريس العلوم \|a النظم التعليمية \|a التطوير التربوي \|a الاصلاح التربوي \|a المشكلات التربوية \|a تطوير المناهج \|a اعداد المعلمين \|a المختبرات المدرسية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ \|l 002 \|m ع 7 , مج 2 \|o 0081 \|s مجلة كلية التربية \|v 007 \|x 1110-2292
856		\|u 0081-007-002-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 3342 \|d 3342