مدى وعي الطلاب بكليات التربية شعبة اللغة العربية باهداف مقرر " طرق تدريس اللغة العربية "
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رحاب، عبدالشافي أحمد سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rehab, Abdel Shafi Ahmed Saied |
| المجلد/العدد: | ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 269 - 286 |
| رقم MD: | 338657 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
| البحث عن مساعدة: |
14337 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى استيعاب طلاب قسم اللغة العربية بكليات التربية للمفاهيم الصرفية بالتعليم العام
بواسطة: عامر، صفاء عبدالله أبو زيد منشور: (1999) -
تقويم مقرر أدب الأطفال في أقسام اللغة العربية بكليات المعلمين
بواسطة: الخضيري، صالح بن عبدالله بن عبدالعزيز منشور: (2002) -
دراسة العلاقة بين تحصيل القواعد النحوية واستخدامها وظيفيا في النشاط اللغوي المنطوق لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: رحاب، عبدالشافي أحمد سيد منشور: (1997) -
أثر إستراتيجية قائمة على التعلم المنظم ذاتياً على تنمية مهارات التعبير الشفهي الإبداعي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بكليات التربية
بواسطة: جلهوم، عدلي عزازي إبراهيم منشور: (2008) -
برنامج مقترح لإعداد معلم اللغة العربية لغير الناطقين بها بكليات التربية
بواسطة: عز الدين، خديجة أمين حسن منشور: (1999)
