يجب تسجيل الدخول أولا
أثر تدريس وحدة متكاملة بين العلوم والرياضيات على تحصيل تلاميذ الصف السادس بمدارس العاديين والصف الثامن بمدارس المعوقين سمعيا ، من التعليم الأساسي بمحافظة اسوان
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عزيز، نادي كمال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Azez, Nady Kamal |
| مؤلفين آخرين: | نصر، أحمد فوزي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 460 - 511 |
| رقم MD: | 338828 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| البحث عن مساعدة: |
25579 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس بمنحى التكامل بين العلوم و الرياضيات بمنظورين في مستوى التحصيل العلمي و الرياضي لدى طلاب الصف الخامس الأساسي
بواسطة: شطناوي، إخلاص عبدالكريم حامد منشور: (2009) -
فعالية مدخل مراكز التعلم في تدريس العلوم للتلاميذ المعاقين سمعياً بالصف السادس الابتدائي
بواسطة: محمد، رفعت محمود بهجات منشور: (2002) -
بعض المشكلات التعليمية التي تواجه الطلاب المعوقين سمعيا بمدارس الأمل في ضوء التحديات المعاصرة : دراسة ميدانية بمحافظة أسوان
بواسطة: علي، راضي عبدالمجيد طه منشور: (2008) -
فعالية استخدام مواقف الخبرة المباشرة في تقديم وحدة تعليمية متكاملة في العلوم والمجال الزراعي لتلاميذ الصف الخامس بمدارس التربية الفكرية
بواسطة: هندي، محمد حماد منشور: (2002) -
فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على نموذجي تحليل المهمة وتدريب العمليات العقلية في تدريس العلوم على تنمية بعض مهارات عمليات العلم الأساسية لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: العطار، محمد عبدالرؤوف صابر حسن منشور: (2004)
