العلاقة بين التربية والتنمية البشرية المستديمة ومعوقات تحقيقها في اليمن
| المصدر: | مجلة الباحث الجامعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أب |
| المؤلف الرئيسي: | الحاج محمد، أحمد علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 279 - 318 |
| ISSN: |
2079-5068 |
| رقم MD: | 339931 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
لقد تأكد بما لا يدع مجالاً للشك أن التربية هي مفتاح التنمية البشرية وقاعدة التنمية والنهضة الحضارية القادمة كما بينته نتائج خبرات التنمية في كل دول العالم تقريباً. ولعل تشخيص المعوقات التربوية في اليمن، يمكن أن يكون دليلاً لمعالجتها، وانتشال نظم التعليم من كبوتها، ودافعاً لتقديم التربية علي ما عداها، وجعلها تتبوأ مكانها الطليعي في قيادة تغيير المجتمع، إذ تؤكد نتائج الخبرات التربوية المعاصرة أن معدل تطوير التربية لابد أن يكون أعلى من معدل التغير في بيئة المجتمع أو – على الأقل- مساوياً له، شريطة أن يسبق تطوير التربية التحولات التي يشهدها المجتمع أو المتوقع حدوثها، الناتجة عن التأثيرات الخارجية الدولية منها والإقليمية؛ حتى تهيئ التربية الأرضية الملائمة لحدوث التغيرات المرغوبة وتكييفها مع أنساق النظام العام للمجتمع، واستبعاد التغيرات غير المرغوبة. \ |
|---|---|
| ISSN: |
2079-5068 |
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين التربية والتنمية البشرية المستديمة ومعوقات تحقيقها في اليمن
بواسطة: الدعيس، محمد ناجى منشور: (2021) -
المعلم بين احتياجات التنمية وسياسة التأهيل والتدريب في معاهد وكليات التربية في الجمهورية اليمنية
بواسطة: جامل، عبدالرحمن منشور: (2003) -
منطلقات الخطة التربوية من خطة التنمية الخمسية الثانية 1982 - 1986 في ظل استراتيجية تطوير التربية العربية
بواسطة: خليل، محمد الحاج منشور: (1982) -
التربية ودورها في التغلب على سلبيات العولمة ومعوقات التنمية في المجتمع المصري
بواسطة: عبدالمطلب، أحمد محمود محمد منشور: (2006) - أضواء على التعليم في المغرب الشقيق مقتطفات من تقرير وفدنا التعليمي إلى الحكومة المغربية في نهاية شهر ذي الحجة عام 1390 منشور: (1970)
