ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقييم البرامج التربوية التي تقدم في مراكز و معاهد التربية الخاصة للأطفال التوحديين في محافظة الطائف من وجهة نظر المعلمين و أولياء الأمور

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغصاونة، يزيد عبدالمهدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بدران، أحمد إسماعيل (م. مشارك) , النجادات، منجد (م. مشارك) , عصفور، قيس نعيم سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 146, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: ديسمبر / محرم
الصفحات: 119 - 142
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 340281
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

202

حفظ في:
LEADER 03689nam a22002417a 4500
001 0930714
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 151870  |a الغصاونة، يزيد عبدالمهدي  |e مؤلف 
245 |a تقييم البرامج التربوية التي تقدم في مراكز و معاهد التربية الخاصة للأطفال التوحديين في محافظة  |b الطائف من وجهة نظر المعلمين و أولياء الأمور 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2011  |g ديسمبر / محرم  |m 1433 
300 |a 119 - 142 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تقييم البرامج التي تقدم في مراكز ومعاهد التربية الخاصة للأطفال التوحديين في محافظة الطائف من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور، وتشتمل عينة الدراسة على جميع معلمي التربية الخاصة وأولياء الأمور التي تقدم البرامج التربوية للأطفال التوحديين في محافظة الطائف واستخدم الباحثون المتوسطات الحسابية و T-test في المعالجة الإحصائية وقد توصلت الدراسة أن تقييم البرامج التي تقدم للأطفال التوحديين من وجهة نظر المعلمين مرتفع وكذلك تقييم البرامج من وجهة نظر أولياء متدنيا بالنسبة إلى تقييم المعلمين وتوصي الدراسة بمشاركة الوالدين. في البرامج التي تقدم لأطفالهم التوحديين والتركيز على عقد دورات متخصصة للمعلمين وخاصة في البرامج العلاجية التي تقدم لهؤلاء الأطفال  |b This study aimed to evaluate the programs provided at institutes, centers of special education for autism children in the Taif province from the viewpoint of teachers and parents, The study sample includes all special education teachers and parents which provides educational programs for children with autism in the Taif province. In the statistical processing The researchers used mathematical averages and T-test Study has reached that the evaluation of programs which provides to autism children from the perspective of teachers is high, as well as program evaluation from the perspective of parents is low regard to teachers’ evaluation. The study recommends to parents participation in programs that provide for their autism children and to focus on build specialized courses for teachers, especially in treatment programs that provide to these children 
653 |a مرض التوحد  |a البرامج التربوية  |a المؤسسات التربوية  |a الأطفال التوحديون  |a التقييم التربوي  |a الأمراض النفسية  |a الاساليب الاحصائية  |a أولياء الأمور  |a المعلمون  |a الطائف  |a السعودية 
700 |9 187445  |a بدران، أحمد إسماعيل  |e م. مشارك 
700 |9 174133  |a النجادات، منجد  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 021  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 002  |m  ع 146, ج 2  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 146  |x 1110-323X 
700 |9 275149  |a عصفور، قيس نعيم سليم  |q Asfour, Qais Naim Selim  |e م. مشارك 
856 |u 0790-146-002-021.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 340281  |d 340281