معايير الجودة في مجال الدراسات الإسلامية
| المصدر: | ندوة معايير الجودة والاعتماد فى الدراسات الإسلامية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة الجامعات الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | حجازي، محمود فهمي (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | المنيا |
| الهيئة المسؤولة: | رابطة الجامعات الإسلامية |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 131 - 141 |
| رقم MD: | 34036 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo |
| مواضيع: |
الاعتماد الاكاديمي
| التعليم العالي
| النظم التعليمية
| الجودة التعليمية
| المواصفات التربوية
| إدارة الجودة الشاملة
| الدراسات الإسلامية
| كليات الشريعة الإسلامية
| هيئة التدريس
| الوسائل التعليمية
| تكنولوجيا التعليم
| طرق التدريس
| خريجو الجامعات
| التربية الإسلامية
| علوم القرآن
| علوم السنة
| الفقه الإسلامي
| اصول الفقه
| الدعوة الإسلامية
| المكتبات الرقمية
| البحث العلمي
| اللغة العربية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
| LEADER | 02457nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0102127 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حجازي، محمود فهمي |e مؤلف |9 208551 | ||
| 245 | |a معايير الجودة في مجال الدراسات الإسلامية | ||
| 260 | |b رابطة الجامعات الإسلامية |c 2005 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 131 - 141 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a تهدف ورقة العمل فى هذا الموضوع إلى تقديم رؤية مستقبلية. تنطلق من الواقع المعاصر وتراعى المتطلبات الجامعية العالمية. لا تقتصر على النمط القديم المألوف، ولكنها تفيد منه فى جوانب محددة، إن علي المتخصص فى الدراسات الإسلامية آن يكون مؤهلا بشكل متكامل من حيث المواد الدراسية العامة والمواد الدراسية الأساسية والمواد الدراسية ذات المستوى المتقدم، ومن حيث المهارات المهنية والبحثية، ومن حيث استخدام التقنيات والوسائل التعليمية. وفى هذا الصدد ينبغي أن يكون ذلك، المتخصص ذا دور ديني أخلاقي حضاري فى الحياة العاصرة ولا يكون معزولا من حيث التكوين العلمي عن النسق الجامعي. | ||
| 653 | |a الاعتماد الاكاديمي |a التعليم العالي |a النظم التعليمية |a الجودة التعليمية |a المواصفات التربوية |a إدارة الجودة الشاملة |a الدراسات الإسلامية |a كليات الشريعة الإسلامية |a هيئة التدريس |a الوسائل التعليمية |a تكنولوجيا التعليم |a طرق التدريس |a خريجو الجامعات |a التربية الإسلامية |a علوم القرآن |a علوم السنة |a الفقه الإسلامي |a اصول الفقه |a الدعوة الإسلامية |a المكتبات الرقمية |a البحث العلمي |a اللغة العربية | ||
| 773 | |c 009 |d المنيا |i رابطة الجامعات الإسلامية |l 000 |o 6115 |s ندوة معايير الجودة والاعتماد فى الدراسات الإسلامية |v 000 | ||
| 856 | |u 6115-000-000-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 34036 |d 34036 | ||
عناصر مشابهة
-
مفاهيم الجودة والمعايير الأكاديمية المرجعية في في التعليم العالي مع التطبيق في مجال الدراسات الإسلامية
بواسطة: أبو العلا، محمد توفيق منشور: (2005) -
معايير الجودة والاعتماد في الدراسات الإسلامية
بواسطة: بسيوني، عبدالمنعم منشور: (2005) -
الاعتماد الأكاديمي لأقسام المكتبات والمعلومات العربية : دراسة تطبيقية من أقسام المكتبات والمعلومات السعودية
بواسطة: خلاف، أمل محمد أحمد منشور: (2008) -
الاعتماد وضمان الجودة لبرنامج علم المعلومات بجامعة قطر : دراسة تحليلية
بواسطة: صادق، إيناس حسين صادق أحمد منشور: (2008) -
معايير الاعتماد الأكاديمي و ضمان الجودة في كليات التربية في الجامعات الأردنية
بواسطة: الخرابشة، عمر محمد عبدالله منشور: (2011)
