يجب تسجيل الدخول أولا
اثر الخبرة التربوية المبكرة فى دور الحضانة على التحصيل الدراسي اللاحق و الذكاء لدى تلاميذ مرحلة التعليم الاساسي ، الحلقة الاولى
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، حمدي محروس (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| التاريخ الهجري: | 1414 |
| الشهر: | ربيع الاول / سبتمبر |
| الصفحات: | 89 - 126 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 342597 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| ISSN: |
1110-323X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
787217 25583 |
عناصر مشابهة
-
أثر التعزيز وأسلوب التقويم على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي: دراسة تجريبية
بواسطة: محمد، حمدي محروس أحمد منشور: (1994) -
أثر مرحلة رياض الأطفال على التلاميذ المواطنين بالامارات (الجزء الرابع) : نقد وتحليل لبعض الدراسات الخاصة بأثر رياض الأطفال على التلاميذ
بواسطة: العرياني، ناعمة حمد سلطان منشور: (1987) -
أثر التعلم ( منظم - غير منظم ) على الاحتفاظ والتذكر طويل المدى لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي دراسة تجريبية
بواسطة: أحمد، حمدي محروس منشور: (1994) -
أثر اختصار سنوات الدراسة بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي على التحصيل الدراسي بالصف الأول الإعدادي: دراسة تحليلية مقارنة
بواسطة: الزيات، فتحي مصطفى منشور: (1989) -
أثر مرحلة رياض الأطفال على التلاميذ المواطنين بالامارات (الجزء الثاني) : رياض الأطفال : مفهومها، أهدافها
بواسطة: العرياني، ناعمة حمد سلطان منشور: (1987)
