موجهات اهداف تدريس العلوم الطبيعية مع بدايات القرن الحادي و العشرين بالمرحلة الثانوية في مصر
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | نعيم، عرفة أحمد حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Naim, Arafa Ahmed hasan |
| المجلد/العدد: | ع 49 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| التاريخ الهجري: | 1415 |
| الشهر: | ذو القعدة / ابريل |
| الصفحات: | 235 - 262 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 343395 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى تحقيق مناهج التاريخ بالمرحلة الثانوية العامة لمتطلبات التربية التاريخية في القرن الحادي والعشرين في ضوء آراء الموجهين والمعلمين والطلاب
بواسطة: عبده، عبدالمؤمن محمد منشور: (2001) -
التفسيرات الخطأ لظواهر طبيعية لدى طلبة الصف العاشر في ضوء المضمون المعرفي لكتب علوم المرحلة الأساسية
بواسطة: الصباريني، محمد سعيد حسن منشور: (2002) -
دور مقررات العلوم بالمرحلة الثانوية فى تنمية معارف الطلاب بالتراث العلمى الإسلامى فى مجال العلوم الطبيعية واتجاههم نحوه
بواسطة: الدغيم، خالد بن إبراهيم بن صالح منشور: (2012) -
تقويم مهارات البحث العلمي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية العامة علوم
بواسطة: النمر، مدحت أحمد منشور: (1985) -
مدى معالجة مقررات العلوم للظواهر الطبيعية وتصورات الطلاب عنها
بواسطة: السعدني، عبدالرحمن محمد منشور: (1994)
