ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البعد السلوكي لتدريس النص الاد...>الوصف

البعد السلوكي لتدريس النص الادبي الجزائري في مختلف الاطوار التعليمية : دراسة تحليلية لانموذج من المقررات الدراسية

المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: بحه، فتحي (مؤلف)
المجلد/العدد: س 11, ع 22
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يونيو
الصفحات: 267 - 286
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 345197
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النص الأدبي | الأدب العربي | الجزائر | اللسانيات | العادات و التقاليد | الشخصيات الأدبية | طرق التدريس | السياسة التعليمية | المناهج الدراسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: نتناول في هاته المداخلة دراسة أهمية الاعتماد على القصص الأدبية كأسلوب جيد وجديد وفاعل في تقديم مختلف القضايا التربوية والتعليمية من خلال الاستناد علي ما يمكن أن تقدمه لنا النظريات اللسانية الحديثة وفي مقدمتها النظرية السلوكية من اليات قد تسهم في هذا الصدد بشكل ما في تيسير تعليم اللغة العربية للناطقين بها وغير الناطقين متخذين من النص الأدبي الجزائري أنموذجا نستنير به في تقويم جملة من البرامج التعليمية في المدرسة الجزائرية وما تكون هاته النصوص قد نالته من البرامج التربوية التي تهدف بالأساس إلى تمكين المتعلم من الاطلاع على أهم مقومات الشخصية الجزائرية والمتمثلة في الدين اللغة التاريخ الوحدة الوطنية ومختلف العادات والتقاليد.

We easy in this study to show (importance of reliance literature story's lake a new stile present bay the education theory's for stated the different suit education. We chooded the behaviorism theory like an example for facilities the teaching of Arabic language for different group of studies In order that the target general of teaching language is knowing the pupils the reliant. the language. the history. the usages of her country.
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.